父母是子女成長的第一責任人，在養育子女過程中承擔著重大責任，在養育子女過程中絕不能缺位。未成年人在發展過程中遵循怎樣的路徑、形成怎樣的氣質和人格等，需要父母科學引導，給予孩子長期的、高質量的、親密的陪伴。為人父母者，必須具備責任意識，主動為孩子的終身發展負責。當父母將教育子女的責任推給學校和社會，甚至推給一些公司和經營團隊時，其作為家庭教育主體的責任也便缺失了。這樣的父母是失職父母，對未成年人的身心發展也將產生巨大負面影響。父母履行家庭教育職責時，要從大處著眼，努力為孩子的終身發展打下良好基礎，更要遵循兒童身心發展的客觀規律。孩子一來到這個世界，便開始了學習的過程，這一過程既包含對陌生世界的好奇，也包含著壓力與迷茫。父母既要合理為孩子布置任務，提出適當要求，以激勵他們成長，也要保護好他們對世界的好奇心，并提供安全、穩定的成長環境。 人，都是活在關系里的，關系的質量決定了一個人生存的質量。廣東網絡家庭教育價格

逼孩子聽話的父母，其實是在控制孩子，而控制的背后，是父母焦慮引發的失控。比如，現在的“雞娃”父母，他們用打雞血的方式逼孩子聽話，讓孩子進步，其重要的原因就是焦慮——焦慮孩子的未來、焦慮自己的面子，以及滿足自己的心愿等等。父母用“我都是為了你好”作為理由，來逼孩子成為他們想要的“別人家的孩子”，只是他們忘了，不是每個娃都一定會成為那樣的孩子，更何況，“別人家的孩子”未必是孩子自己的心愿。提醒家長，教孩子時，要問問自己，是出于孩子的需要，還是出于自戀。如果出于自戀，父母教孩子時，就總會追求這種感覺：我比你強，我比你懂得多。而孩子也容易配合父母，就真的把自己弄得不如父母了。可見，當父母出于自戀，為了控制來逼孩子聽話時，孩子的“下意識”會走向落后，而這就是父母給孩子“喂毒”。對一個人超嚴重的傷害是，持續地、四面地、密不透風地、不停歇地告訴他：“你的感覺是不可靠的，你不知道自己是誰，你的自發性選擇都是錯的……你要按照我說的來做。不然，我就罵你、揍你、教育你，直到你聽話。”其實，這樣的“聽話”教育，會給孩子的身心帶來極大的傷害。安徽青少年家庭教育價格家庭教育是教育的起點和基點，家庭建設的基礎，也是一切教育的基礎。

    關系心理學家胡慎之曾說：“父母的角色，永遠是孩子成長的支持者和陪伴者，沒有其他。”深以為然。但很多父母對于什么是“陪伴者”和“支持者”，了解得還不夠。很多父母習慣拿"別人家的孩子"和自己的孩子做比較，經常覺得自己孩子好像沒有別人家的好，其實他們的內心戲是，為什么不能和別人家的孩子一樣呢？“求同”，可以讓父母心安，但趙老師在書中指出：“獨特性是孩子難得的珍寶。”也就是說，作為父母，要意識到人與人是不同的，孩子和孩子也是不一樣的，不是別人家的孩子學鋼琴，自己的孩子也要模仿，非得學鋼琴才是“正常”的。父母應該根據孩子自身的特點、興趣、愛好，陪著孩子找到自我獨特性，進而借由獨特性來實現夢想。電影《伴你高飛》中的艾米爸爸，雖然面對這個“突如其來”的13歲女兒有些不知所措，但他盡力走近女兒，了解女兒的喜好，后來他找到了艾米在意的東西——艾米無意間發現的一窩大雁蛋，孵出來的嘰嘰喳喳的小雁。他開始為這些小雁著想，幫助艾米制定帶領小雁南飛的計劃或許很多父母看到自己的孩子去養小雁，早就氣憤不已，覺得孩子“不務正業”，但艾米爸爸不僅沒有批評和指責，還幫忙照顧它們，這才是好的陪伴——幫助孩子成為獨特的自己。

    關于加大困境兒童家庭教育扶持力度設區的市、縣、鄉級人民**應當對留守未成年人和困境未成年人家庭建檔立卡，提供生活幫扶、創業就業支持等關愛服務。教育行政部門、婦女聯合會應當留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他監護人實施家庭教育提供服務。兒童福利機構、未成年人救助保護機構應當對本機構安排的寄養家庭、接受救助保護的未成年人的父母或者其他監護人提供家庭教育指導。檢察官說《家庭教育促進法》告訴我們，家長要擔負起家庭教育的***責任，社會各界也需要對家庭教育予以更多的支持，相關職能部門要發揮更多的協同作用。家長們在“依法帶娃”的同時，也應更加理性地面對孩子的成長，將孩子的身心健康、人格健全放在家庭教育的**，這才是真正落實《家庭教育促進法》的正確“打開方式”。 錯誤的家庭教育觀念會使孩子形成負面消極的人生觀念，而負面消極的人生觀念將導致孩子一系列的行為障礙。

    北京蜀三和教育稱：每個人都要生活在"關系"里，不進入關系，生命就會被浪費。但是在關系中該怎么給予對方陪伴，是需要學習的課題。不管是親密關系，還是親子關系，我們都需要學習怎么給予對方高質量的陪伴。什么叫高質量的陪伴？高質量陪伴，就是有效陪伴。有效陪伴，是長情的告白；無效陪伴，是浪費的浪費；有害陪伴，是更殘酷的傷害。陪伴，往往伴隨著時間上的付出，但是光有時間還遠遠不夠，用心陪伴，才能給到對方高質量的陪伴。何為用心？其實就是用心體察，用心體會，用心付出。高質量陪伴離不開幾個方面。傾聽。老師常說，在心理咨詢的過程中，要把求助者的話當成圣旨一樣去傾聽，因為ta的每一句話，每一個表情，每一個動作，都有意義。其實家庭關系中，不管是對待配偶還是子女，傾聽都意義重大。咨詢師如果沒有傾聽技術，就一定不能成為一個很棒的咨詢師，媽媽也是一樣。如果不能耐心的傾聽孩子真實的表達，就不可能讀懂孩子行為背后的心理。沒有傾聽，就沒有理解。耐心很多人際關系就壞在耐心上面，別人話沒說完，自己的白眼已經翻起來了。自以為是的貼標簽，下判斷，都是缺乏耐心的表現。 中小學校、幼兒園應當將家庭教育指導服務納入工作計劃，作為教師業務培訓的內容。廣東網絡家庭教育價格

家庭教育是學校教育與社會教育的基礎。廣東網絡家庭教育價格

    可以毫不夸張的說，。而家長就是家庭教育的主導者。望子成龍，望女成鳳，一直以來都是家長的期望。為此無數的家長努力的為孩子去報班學習，為的就是不讓孩子輸在起跑線上。這些不希望輸在起跑線的想法并沒有錯，但是對于孩子來說，比較好的家庭教育并不是這些報不完的班，上不完的學，而是言傳身教。很多家長在這方面做得并不好，常常嚴于律人寬以待己。為什么這么說呢，一面強硬的給孩子報上各種學習班，讓孩子努力學習，將來出人頭地。一面自己對待工作家庭等卻表現的不上心，整天就只是埋怨，這樣如何讓孩子信服?在家庭教育中，言傳身教是比較好的教育方式。在家庭教育中，基本的方法就是言傳，將我們知道的道理以語言的方式來說給孩子聽，讓孩子從中有所收獲。孩子在成長期間，對于外界的知識吸收很快，而外界的知識又是雜亂的，為了避免孩子受到不好的影響，那么在平時，我們就需要為孩子來言傳。但是一些家長對于言傳有一些誤解，認為強制的去命令孩子，讓孩子做自己認為對的事情就是言傳。但是強迫往往會起到反作用。在與孩子的溝通中，我們不應該只站在家長的立場，以批判的言語來教育孩子，還應該在批評之后，給孩子講述道理。 廣東網絡家庭教育價格

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