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“亮睛睛”AI行為識別系統的非功能能力：數據備份和高可用要求：支持關鍵數據備份到云存儲，并能夠安全恢復數據。能夠通過自動或者一鍵方式對數據進行備份，并且要求達到業界的數據備份能力，同時具備數據備份和恢復的時間要求，在極端情況下滿足2小時內的業務維護，并且無嚴重影響業務的問題，無嚴重影響業務的性能要求。能夠定期的數據備份的機制。解綁：支持人工在后端解綁家長和設備的綁定關系。支持PAD故障以后解綁學生和設備的綁定關系。裝備：能夠將設備的ID傳輸到服務器管理端，輔助生成二維碼信息。能夠針對出廠的設備進行簡單的裝備測試。制定學習計劃是規范學生行為習慣的一種巧妙的方法。學生視距過近行為識別分析“亮睛睛”...

“亮睛睛”AI行為識別系統的家長給學生留言：家長發起留言：家長進入小程序，進入“學生基本信息”（支持多個學生）的“留言”菜單，按住虛擬錄音鍵進行留言，小程序播放滴的聲音（參考微信語音），提示家長可以開始留言。小程序控制手機進入錄音模式，通過麥克風錄入聲音，保存在內存中。當家長松開虛擬錄音鍵時，或者留言時間超過60秒，小程序結束錄音模式。小程序將內存中的音頻信息傳送到服務端，服務端將音頻信息保存，服務端限制同時保留100條留言。如果留言發送失敗，則相應提示留言列表包含了留言時間，學生是否已閱讀。學生是否已閱讀由服務端在返回留言鏈接時設置對應標記。使用亮睛睛AI行為識別系統可以避免隱私的暴露。預防...

“亮睛睛”AI行為識別系統的家長查詢學習記錄：家長進入小程序，進入“學生基本管理”，可以查看當前待執行的學習計劃，以及已執行的學習記錄情況。學習計劃包括開始時間，結束時間，學習主題，學生執行情況。學生執行情況包括：學生進入時間，學生離開時間，學習坐姿/專注力打分等等。評分規則：滿分100分，有無人、坐姿和專注度等都會進行打分，顯示有人情況下才能打分，如果在計劃的時間內有人占的比例來進行打分，其他的坐姿、專注度以及后面的抽煙、玩手機都根據自己的權重進行減分，一直減到0分為止。60分以下是待改進，60~80是合格，80~90是良好，90以上是出色。使用物理的矯正器，會對小朋友造成不可挽回的畸形。預...

由于當前二孩、三孩的政策放開，所以存在一個家庭中有多個學生需要監管，而我們的亮睛睛”AI行為識別系統能夠支持多個小孩的情況，在同一個小程序界面上，能夠及時切換到不同學生的識別情況，并且我們的留言也是一個家庭留言，主家長、從家長、多個學生都能夠在這個家庭留言中進行留言，并且在多個學生終端上都能夠播放家長的留言信息。這對于家長相同的命令和要求不需要多次發送，方便快捷地解決事情。另外，對于不同學生，其自己的學習計劃、學習記錄以及成長曲線都是分開進行處理，在同一個界面上可以進行切換而獲取信息。這對于多孩子的家庭來說，方便并且實用。亮睛睛AI行為識別系統給更多的家庭帶來歡樂。智能臺燈“亮睛睛”AI行為識...

industryTemplate亮睛睛AI行為識別系統有很多人性化的設計理念。訓練學生學習習慣“亮睛睛”AI行為識別系統的臺燈參數描述：參數的一些參考要求：5000-6000k的色溫，有助于提升學習專注力，適合高效學習；4000k的色溫，有助于提升工作生產力，適合長時間屏幕辦公；3000k的色溫，有助于提升藝術創造力，適合藝術創作、娛樂休閑；高于4000k不適合晚間使用。光太弱和太強都容易導致眼睛疲勞。高色溫會抑制褪黑素分泌，導致難以入睡。所以建議睡前1-2小時，使用暖黃光，有助于快速入睡。所以，在臺燈選擇時，盡量選擇色溫可調節，且范圍包含3000k-5500k的臺燈。成都似水若心科技有限公司...

眼睛近視中還有一個重要的原因是在強光和弱光下閱讀和使用電子屏幕設備，所以很多專家建議，不要在陽光下閱讀和學習，也不要在陰暗的燈光下閱讀，通常在只開啟臺燈的情況下進行閱讀和學習對眼睛的傷害也是非常明顯的，此時需要通過環境光來補充這種反差。而亮睛睛”AI行為識別系統能夠有效識別出環境光是否異常，并能夠及時提醒學生環境光異常，這個能力是目前很多同類產品都不具有的能力。同時針對我們系統的學習端為臺燈情況下，我們還會根據環境光的強弱來調整臺燈的光線的強弱，讓臺燈和環境光的差別不要太大，由此更好地保護眼睛。亮睛睛AI行為識別系統不是一個孤立的產品，而是多個系統配合的平臺。學生錯誤坐姿識別經銷商“亮睛睛”A...

經典的條件作用又叫應答條件作用或巴甫洛夫條件作用。他是以無條件反射為基礎而形成的。一個中性刺激通過與無條件刺激的配對，能引起原來只有無條件的刺激才能引起的反應，這就是初級條件反應的形成。在初級條件反射的基礎上又可以引入一個新的中性刺激建立次級條件反射。由于人具有概念和詞語能力，可以用概念和語詞替代任何具體的刺激物，所以人能夠以語詞建立極其復雜的條件反射系統。華生曾經認為，經典性條件作用是一切行為的基本單位，意思是一切行為都可以通過分析還原為一個個（巴甫洛夫）條件反射。這一看法后來由于對操作性條件作用和其它學習形式的發現被否定了。但經典的條件學習的確是許多行為的獲得途徑，這一點是毋庸置疑的。所以...

“亮睛睛”AI行為識別系統的小程序端的綁定學生的情況：在家長綁定完成了設備以后，在每一個設備下需要綁定一個學生基本信息（學生基本信息ID需要在一個界面上進行單獨的配置）。學生基本信息包括學生的名字ID（自動生成）、昵稱、性別、年齡），這些信息中名字為必填選項，其他作為可選項。同時這些學生基本信息（名字ID不能修改）也是可以進行更改。目前的場景我們支持一個學生可以綁定多個設備，但是一個設備只能綁定一個學生。后續再實現一個設備綁定多個學生的情況。目前支持小程序端關聯的學生基本信息可刪除，但是需要提醒之前的學生的數據將無法查看。亮睛睛AI行為識別系統所采集的數據可作為兒童心理分析的基礎數據。解放家長...

industryTemplate亮睛睛AI行為識別系統是一個人性化的中間設備。人體坐姿識別算法公司在一個家庭中，親子互動構建和諧的家庭氛圍，以及促進青少年身心健康是非常重要的事情，但是由于現代化的節奏及其快速，導致家長只能拿有效的時間進行陪護，而我們的“亮睛睛”AI行為識別系統就承擔了這方面的潤滑劑，特別對于很多孩子來說，他們是不太愿意家長一直呆在旁邊監督他們學習，而此時家長又希望能夠對小孩有一個有效的監督。此時就可以使用這樣的系統來滿足多方面的心理需求，這就能夠更好地建構其了和諧的家庭氛圍，讓很多緊張的情況通過一個中間的媒介得到合理的化解。學習習慣識別應用經銷商亮睛睛AI行為識別系統著眼于明...

“亮睛睛”AI行為識別系統建構了高度的安全策略，在通道側我們使用了https的方式進行數據的傳輸，同時無論是學生終端還是小程序家長端以及Web端，所有的接入我們都采用了身份認證，未經過身份認證的消息，我們都作為非法信息進行拋棄。另外在隱私方面，我們滿足了所有的圖像信息都止于學生終端，在云上不會有任何的圖像信息。另外，我們也定期進行安全方面的維護，所采用的云廠商建構其防火墻和抗DDos攻擊的處理。通過從應用、網絡、操作系統以及數據庫等多層級的安全保護，滿足一整套安全的防護。亮睛睛AI行為識別系統考慮了大多數家庭使用的場景。保持良好坐姿現代心理學已經證明，人的意識活動是主動自覺進行的，是有目的、有...

經典的條件作用又叫應答條件作用或巴甫洛夫條件作用。他是以無條件反射為基礎而形成的。一個中性刺激通過與無條件刺激的配對，能引起原來只有無條件的刺激才能引起的反應，這就是初級條件反應的形成。在初級條件反射的基礎上又可以引入一個新的中性刺激建立次級條件反射。由于人具有概念和詞語能力，可以用概念和語詞替代任何具體的刺激物，所以人能夠以語詞建立極其復雜的條件反射系統。華生曾經認為，經典性條件作用是一切行為的基本單位，意思是一切行為都可以通過分析還原為一個個（巴甫洛夫）條件反射。這一看法后來由于對操作性條件作用和其它學習形式的發現被否定了。但經典的條件學習的確是許多行為的獲得途徑，這一點是毋庸置疑的。所以...

現代心理學已經證明，人的意識活動是主動自覺進行的，是有目的、有計劃進行的（《普通心理學》葉奕乾等主編第87頁）。行為哲學只是從這一結論出發，再向前跨進一步，指出：人的這種意識活動依據活動的目的或指向的不同，可以分出認知活動和意向活動。認知活動是人以認出對象自身特性或規律為目的的活動；意向活動則是人的本能及由本能發展而成的人類需求對外在環境做出的反饋，或更進一步為滿足需求而采取的行動。在“亮睛睛”AI行為識別系統中，我們將不同的行為劃分成不同的維度，通過不同層次的識別方式，達到對意向活動進行分析和處理。亮睛睛AI行為識別系統著眼于明天更美好的未來。AI坐姿識別應用廠家“亮睛睛”AI行為識別系統的...

個人隱私在現在是越來越重要，這里涉及到幾個重要情況需要表明，其一：我們涉及到是未成年人的個人隱私；其二：無論是書桌還是臺燈，我們所在的環境更多的是臥室，此處涉及更加私密的地方。其三：未成年人的肖像不能隨意獲取。所以“亮睛睛”AI行為識別系統承諾不會在任何地方保存個人隱私的圖片，我們通過在終端進行AI識別，不上傳任何圖像信息到云端，上傳的只是識別后的結果信息。而對于一些友商來說，將圖片或視頻保留到云端進行查看此處存在嚴重的隱私泄露的風險。亮睛睛AI行為識別系統是一個人性化的中間設備。坐姿習慣AI識別應用生產廠家“亮睛睛”AI行為識別系統的家長制定學習計劃：家長進入小程序，進入“學生基本信息”，新...

“亮睛睛”AI行為識別系統的學生相關細節：家長進入小程序，小程序獲取當前手機號(即賬號)，通過手機號到服務端查詢學生列表，學生中包含了學生名稱。每個學生可以進入查看詳細信息，包括：學生名稱及其它信息（年齡、年級）學習計劃（制定和統計），家長可以在小程序端制定學生的學習計劃，按照周的模式進行設置，設置過程中可以選擇不同的科目，并設置是否重復，當學習計劃啟動后會在學生端提醒學生。成長曲線，可以通過月或者年的角度來查看當前的行為情況，從整體上知道當前的不同指標是否有變化，以此采去不同的措施來培養學生的行為習慣。語音提醒、上線語音、坐姿閾值等配置、以及綁定和解綁的設備。一種獲取學生行為習慣客觀數據的方...

“亮睛睛”AI行為識別系統的家長制定學習計劃：家長進入小程序，進入“學生基本信息”，新建學習計劃，輸入學習主題，學習開始時間和結束時間。小程序將學習計劃發送到服務端存儲。學習計劃支持周循環模式、天模式兩種模式（參考鬧鐘設置）。周模式按周制定，比如周一10:00~12:00學習語文，周四14:00~15:00學習英語。天模式指定具體某天的學習計劃。支持復制學習計劃后進行編輯。制定的時間范圍不能重合，需要判斷制定的計劃是否已經在已有計劃的時間內。制定計劃的科目是預先設置好的，家長可以進行選擇，但是主題需要家長自己填寫，此主要用于區分相同科目下不同的主題的情況，這樣可以更加細分當前的學習主題。亮睛睛...

“亮睛睛”AI行為識別系統的家長端注冊和登錄的功能包括：主賬號家長能夠通過掃描書桌二維碼進入小程序，通過獲取手機號碼或微信號進行用戶注冊。此注冊要求滿足微信小程序的各種規范，滿足隱私的規范要求。多個從賬號家長能夠通過主賬號家長編輯上傳從賬號手機號碼進行注冊。此滿足家庭的監護人共同對學生進行監護。主賬號注冊中能夠讀取和使用書桌的設備ID號、廠家信息、批次信息，達到靈活地滿足不多個設備的注冊和對應。家長能夠注冊學生基本信息，并且綁定書桌的設備ID，并且支持綁定和解綁的功能。主從家長端都能通過小程序進行登錄，并且對于合法的用戶進行相關的授權。亮睛睛AI行為識別系統助力青少年健康成長！學生視距過近AI...

“亮睛睛”AI行為識別系統的家長查看留言：家長進入小程序，進入“學生基本信息”（支持多個學生），查看“收到的留言”，小程序到服務端查詢是否有此學生留言，服務端查詢數據庫（或云存儲），限制多返回100條留言鏈接。小程序將查詢到的留言列表進行展示，按時間順序限制展示100條，包括留言的時間。展示的是留言的鏈接，點擊時才會下載和播放。家長點擊留言條，小程序自動播放此留言，播放完成后不刪除，支持重復收聽，超過100條則服務端覆蓋限制早的留言。亮睛睛AI行為識別系統還能對火災煙霧等危險事件進行告警。學生AI行為識別軟件購買亮睛睛”AI行為識別系統的出廠裝備的檢查和測試：裝備完成還需要進行一個出廠測試，需...

“亮睛睛”AI行為識別系統將成為未來家庭的一個“好幫手”，會成為連接家庭多個成員的一個紐帶，一個交流平臺，一個客觀衡量平臺，通過這樣的能力，能夠更加有效地幫助學生建立起自我管理的能力，這個能力對于小孩的一生的意義都是非常重要的，同時，學生和家長也可以通過這樣的一個客觀評價的標準來進行相互的約定，家長可以以此給予一定保證的客觀標準，而學生也能夠通過這個標準來不斷要求自己。只要長時間的按照這樣的良性互動的發展，對于學生成長將帶來非常大的價值。亮睛睛AI行為識別系統是保護視力的守護神。坐姿識別分析服務由于當前二孩、三孩的政策放開，所以存在一個家庭中有多個學生需要監管，而我們的亮睛睛”AI行為識別系統...

“亮睛睛”AI行為識別系統的學生執行學習計劃：學生端定時到服務端查詢學習計劃，在學習計劃開始時間達到后，播報語音提示學生開始學習，播報內容主要包括學習主題和時間。學生也可以雙擊按鍵查詢當前的學習計劃，包括已經開始的和未開始的。在學習計劃進行過程中，學生端記錄學生的進入時間點，離開時間，離開次數和離開時間累計，統計學習坐姿和專注力等，發送到服務端保存。家長端能夠通過課程進行查看。學習計劃到達后，學生端語音播報學習課程完成，內容包括學習主題和實際學習總時間。通知服務端此次學習完成，服務端匯總相關數據。亮睛睛AI行為識別系統助力青少年健康成長！學習習慣識別軟件購買近視率已經嚴重影響到青少年整整幾代人...

“亮睛睛”AI行為識別系統的臺燈參數描述：參數的一些參考要求：5000-6000k的色溫，有助于提升學習專注力，適合高效學習；4000k的色溫，有助于提升工作生產力，適合長時間屏幕辦公；3000k的色溫，有助于提升藝術創造力，適合藝術創作、娛樂休閑；高于4000k不適合晚間使用。光太弱和太強都容易導致眼睛疲勞。高色溫會抑制褪黑素分泌，導致難以入睡。所以建議睡前1-2小時，使用暖黃光，有助于快速入睡。所以，在臺燈選擇時，盡量選擇色溫可調節，且范圍包含3000k-5500k的臺燈。使用亮睛睛AI行為識別系統可以避免隱私的暴露。糾正坐姿服務“亮睛睛”AI行為識別系統的學生查看家長（主、從）的留言：學...

“亮睛睛”AI行為識別系統的學生相關細節：家長進入小程序，小程序獲取當前手機號(即賬號)，通過手機號到服務端查詢學生列表，學生中包含了學生名稱。每個學生可以進入查看詳細信息，包括：學生名稱及其它信息（年齡、年級）學習計劃（制定和統計），家長可以在小程序端制定學生的學習計劃，按照周的模式進行設置，設置過程中可以選擇不同的科目，并設置是否重復，當學習計劃啟動后會在學生端提醒學生。成長曲線，可以通過月或者年的角度來查看當前的行為情況，從整體上知道當前的不同指標是否有變化，以此采去不同的措施來培養學生的行為習慣。語音提醒、上線語音、坐姿閾值等配置、以及綁定和解綁的設備。亮睛睛AI行為識別系統可以讓家長...

“亮睛睛”AI行為識別系統的小程序和學生終端初始化設置包括：在某個手機設備下能夠搜索或手動輸入WiFi信息，生成WiFi二維碼。生成的二維碼能夠清理并重新設置，并且要求二維碼圖片清晰，保證在學生終端也能夠正確的識別。手機（IOS和安卓）自動搜索當前手機使用的WiFi信息，直接填入對應的編輯框，這樣的好處是不需要用戶手動輸入產生的錯誤或者輸入中一些特殊字符很難輸入，以及中文等情況。這樣有效提升了產生二維碼的效率。設備能夠通過按設置按鍵并通過攝像頭識別wifi二維碼進行wifi設置。此處需要提示用戶二維碼掃描后WiFi配置是否成功，是否失敗，以此增加可用性。亮睛睛AI行為識別系統讓家長的監護工作變...

“亮睛睛”AI行為識別系統在大數據分析方面具有更多獨有的能力，首先識別的維度是多樣化的，同時識別的效率非常的快速，重要指標的識別都控制在600ms以內，這就會產生大量的數據供我們進行分析和處理。同時，在大數據處理中我們會針對學生行為識別的結果進行人物畫像，通過合理的分類和聚類，將為每一個學生都做到個性化的分析，并且還能在此進行更多相關性的深度學習，然后提供一個更好的推薦策略出來，作為未來專業的心理醫生的一手資料。另外我們也通過一定的反饋，促進學生進行良好的習慣的養成。使用物理的矯正器，會對小朋友造成不可挽回的畸形。學生視距過近AI識別技術學生的行為習慣作為教育心理學研究的主要研究對象非常具有價...

“亮睛睛”AI行為識別系統的小程序和學生終端初始化設置包括：在某個手機設備下能夠搜索或手動輸入WiFi信息，生成WiFi二維碼。生成的二維碼能夠清理并重新設置，并且要求二維碼圖片清晰，保證在學生終端也能夠正確的識別。手機（IOS和安卓）自動搜索當前手機使用的WiFi信息，直接填入對應的編輯框，這樣的好處是不需要用戶手動輸入產生的錯誤或者輸入中一些特殊字符很難輸入，以及中文等情況。這樣有效提升了產生二維碼的效率。設備能夠通過按設置按鍵并通過攝像頭識別wifi二維碼進行wifi設置。此處需要提示用戶二維碼掃描后WiFi配置是否成功，是否失敗，以此增加可用性。亮睛睛AI行為識別系統可以讓家長和學生共...

“亮睛睛”AI行為識別系統的臺燈基本能力：支持通用的臺燈功能，包括但不限于對臺燈的觸摸開關、亮度的調節（加和減的觸摸調節）、冷暖光的調節（加和減的觸摸調節）的操作。支持無藍光、無頻閃的燈管，符合青少年臺燈健康標準。臺燈支持的一些參數信息：燈光照度：選擇AA級光強度：500-750lux顯色度：Ra接近100藍光等級：RG0均勻度：在同照射直徑上的不同點的照度下均勻性小于3%支持讀取和設置臺燈當前的亮度、冷暖色溫、獲取燈泡工作狀態等狀態信息。支持讀取環境光的數據值。燈光排列支持同行和同列情況下冷暖LED燈錯位排列設備器件質保3年燈管壽命>35000小時對學生的監管是需要引導和懲罰并舉！不良學習行...

學生的行為習慣作為教育心理學研究的主要研究對象非常具有價值，習慣將決定了一個人的一生的成就，所以習慣的養成非常的重要，同時我們也看到，習慣的養成必須持之以恒，需要通過長時間的鍛煉才能達到效果，而對于大多數人來說，往往無法達到長時間的提醒和記錄，而對于“亮睛睛”AI行為識別系統來說，我們應用更好準確較高效的AI識別方式來輔助學生的行為習慣的養成。通過實時的觀察和記錄，形成成長過程中的大量一手數據，對數據的分析結果可直接應用于優化習慣養成的方式和方法，這就是我們這一套系統的魅力所在。臺燈的燈光對眼睛的影響也是比較大的。人體坐姿識別應用生產廠家行為哲學認為：人的行為是人在意識指導下的、主動自覺的行為...

“亮睛睛”AI行為識別系統的家長給學生留言：家長發起留言：家長進入小程序，進入“學生基本信息”（支持多個學生）的“留言”菜單，按住虛擬錄音鍵進行留言，小程序播放滴的聲音（參考微信語音），提示家長可以開始留言。小程序控制手機進入錄音模式，通過麥克風錄入聲音，保存在內存中。當家長松開虛擬錄音鍵時，或者留言時間超過60秒，小程序結束錄音模式。小程序將內存中的音頻信息傳送到服務端，服務端將音頻信息保存，服務端限制同時保留100條留言。如果留言發送失敗，則相應提示留言列表包含了留言時間，學生是否已閱讀。學生是否已閱讀由服務端在返回留言鏈接時設置對應標記。執行學習計劃是形成規范的必然保障。學習計時“亮睛睛...

“亮睛睛”AI行為識別系統的小程序端的綁定學生的情況：在家長綁定完成了設備以后，在每一個設備下需要綁定一個學生基本信息（學生基本信息ID需要在一個界面上進行單獨的配置）。學生基本信息包括學生的名字ID（自動生成）、昵稱、性別、年齡），這些信息中名字為必填選項，其他作為可選項。同時這些學生基本信息（名字ID不能修改）也是可以進行更改。目前的場景我們支持一個學生可以綁定多個設備，但是一個設備只能綁定一個學生。后續再實現一個設備綁定多個學生的情況。目前支持小程序端關聯的學生基本信息可刪除，但是需要提醒之前的學生的數據將無法查看。亮睛睛AI行為識別系統給留守家庭帶來了驚喜和幸福！學習提醒語音播報服務個...

行為心理學在自閉癥的應用及其良好效果，在學術界，患者及家庭，以及有些國家的相關部門，均已得到認同。一般說來，對自閉癥患者的行為療法，可包括基于功能分析上的環境改造，效果調控，以及技能訓練等。具體到自閉兒童的醫治，除了上述這些方法以外，較為常用的療法可概括為強化療法，自然療法，和團助療法。另外，行為心理學對于青少年的習慣的心理分析也具有突出的效果，通過對日常的大量的行為數據進行分析，能夠更好地指導學生的心理習慣的良好養成，而我們的“亮睛睛”AI行為識別系統正是朝著這樣的目標不斷進行完善。亮睛睛AI行為識別系統的臺燈終端提供閱讀模式、創作模式、考試模式等。快速近視“亮睛睛”AI行為識別系統的家長查...

“亮睛睛”AI行為識別系統的統計信息的展示和交互：成長曲線：家長可以在小程序端查看學生的行為變化數據，能夠通過曲線進行繪制和描述。統計展示：家長可以在小程序端查看學生坐姿和行為識別的結果按照小時、天進行展示。語音播報：能夠對坐姿、疲勞度、學習提醒等進行語音播報。在播報的過程中做到有一定間隔，不能頻繁進行播報，提供友好的播報的信息，同時也能夠提供一些個性化的播報的能力，通過家長設置的信息對學生姓名以及日期和學習的內容都進行個性化的播報，這樣有效的提高了當前的AI的能力。亮睛睛AI行為識別系統給留守家庭帶來了驚喜和幸福！青少年心理健康industryTemplate學習習慣AI識別服務商青少年行為...