數字圖書館是一種境界，數字圖書館創造了這樣的境界：讀者好學、善學、樂學；圖書館員喜教、善教、樂教。數字圖書館時代，個人與個人在知識上的差距幾乎可以不計，人們在網絡面前永遠是無知者。當網絡走進圖書館、走進家庭后，圖書館員與讀者的關系必將發生深刻的變革，圖書館員與讀者關系的本質將發生變化，將變知識、經驗、道德等的傳授關系為平等的、朋友式的討論關系，成為社會成員的交往關系。達到這樣一種境界，圖書館員將首先接受挑戰。沒有主客體區分的閱讀和傳播、輕松 閱讀和互動閱讀等特征，結合干擾和激勵閱讀的因素 提出合理化的建議。提供文獻知識發現預算

   數字圖書館是海量的"信息空間"。數字圖書館是以資源建設為**，采用人工智能檢索、信息海量存取、多媒體制作與傳輸、自動標引、數字版權保護、電子商務等現代信息技術成果，形成超大規模、分布式體系;便于使用、沒有時空限制、可以實現跨庫無縫鏈接與智能檢索的知識中心。以實現對豐富多彩的多媒體信息進行超時空、無障礙傳播。數字圖書館是質量知識資源的集散中心，數字圖書館網站是數字資源的門戶網站。由于數據的集中管理和對象數據的集中調度，便捷的互聯網絡和跨庫無縫鏈接的資源提供，使得數字圖書館能夠打破時空局限，守護在資源需求者身邊。廣東信息化文獻知識發現人們普遍使用的數字圖書館，大多數是以人和信息的結合或者是信息的動態和靜態結合為主要特征。

數字圖書館系統結構模型：數字圖書館是一個相當復雜的系統，必須有統一、規范和系統化的模型作為研究和開發數字圖書館的理論指導和前提。對數字圖書館模型的研究，根據建模側重點不同，可以將系統模型分為：結構模型、框架模型、動態模型、過程模型和功能模型。這五種模型各有所長，如何將其有機地結合和統一，形成對數字圖書館的相對完整刻畫，還需要做許多的研究工作。數字圖書館資源管理：數字圖書館研究和建設的迅速發展，系統資源和信息資源已經顯得非常重要，如何更加有效、合理地管理和利用有限的系統資源（cpu線程、i/o進程、緩沖區和網絡處理）和信息資源滿足數字圖書館的各種需求，是資源管理研究的主要內容。其中包括資源管理的機制和策略、管理模型和優化算法等。目前針對這個問題已經提出的解決方法：服務質量概念以及利用qos機制來解決該問題的方法；基于元調度方法“裝箱”方案；基于數字圖書館的三層模型和多媒體協商、cpu調度、緩沖區分配和差錯控制等方法。

起源（1）“文獻”一詞早見于《論語·八佾》，南宋朱熹《四書章句集注》認為“文，典籍也；獻，賢也”。[2]所以這時候的文指典籍文章，獻指的是古代先賢的見聞、言論以及他們所熟悉的各種禮儀和自己的經歷。《虞夏書·益稷》也有相關的引證說明“文獻”一詞的原意是指典籍與宿賢。（2）宋代馬端臨《文獻通考》中將文與獻，作為敘事與論事的依據：“文”是經、史歷代會要及百家傳記之書；“獻”是臣僚奏疏、諸儒之評論、名流之燕談、稗官之記錄，在他的影響之下，關于文獻的認識，便只限于一般的文字記載，不能表達為文字記載的東西，則不能稱之為文獻。迫切期待科技文獻服務部門能夠 從雜亂繁雜的數據中提取出解決問題的知識，以服務于大眾。

元楊維楨《送僧歸日本》詩：“我欲東夷訪文獻，歸來中土校全經。”清 袁一相《睢陽袁氏(袁可立)家譜序》：“雖長老無存，文獻而莫考，而耳聞目見顛未可述，吾之忠賢子弟，其益紹前烈，共思葛蕾之詩?！?清王士禛《香祖筆記》卷九：“余邑先輩，文獻無徵，每以為恨，故于羣書中遇邑人逸事逸文，輒掌錄之?！濒斞浮稌偶ぶ虏馨住罚骸安贿^這原是一點文獻，并非入門書?！毙爝t《哥德巴赫猜想》：“由于這些研究員的堅持，數學研究所繼續訂購世界各國的文獻資料。”[1]文獻是用文字、圖形、符號、聲頻、視頻等技術手段記錄人類知識的一種載體，或理解為固化在一定物質載體上的知識。也可以理解為古今一切社會史料的總稱。文獻稱為情報工作的物質基礎。圖書館為培養學生的閱讀能力，利用文獻服務和信息服務等手段。江蘇文獻知識發現數據分析

針對不同的讀者進行不同的信息檢索教育，讓讀者通過運用各種檢索工具和檢索手段來獲取信息。提供文獻知識發現預算

系統支持的文獻數據庫《致匯®一站式學術搜索》可以一次性涵蓋本館20-30種專業領域內的主流文獻數據庫，包括： 支持圖書館所購買的網上文獻數據庫； 支持本地鏡像文獻數據庫； 支持Web模式的圖書館自建數據庫； 支持圖書館自動化管理系統中的Web書目查詢； 支持學術類開放搜索引擎，例如百度學術、Google Scholar、Being學術、醫學專業領域內的PubMed等； 乃至支持本館沒有購買的收費數據庫（有原文下載需要時，系統另外提供館員館際原文傳遞服務模塊支持）。 簡而言之，系統理論上支持所有常規的HTML4和所有內容HTML5類別的文獻服務數據資源。提供文獻知識發現預算