“亮睛睛”AI行為識別系統的家長端注冊和登錄的功能包括：

    主賬號家長能夠通過掃描書桌二維碼進入小程序，通過獲取手機號碼或微信號進行用戶注冊。此注冊要求滿足微信小程序的各種規范，滿足隱私的規范要求。

    多個從賬號家長能夠通過主賬號家長編輯上傳從賬號手機號碼進行注冊。此滿足家庭的監護人共同對學生進行監護。

    主賬號注冊中能夠讀取和使用書桌的設備ID號、廠家信息、批次信息，達到靈活地滿足不多個設備的注冊和對應。

    家長能夠注冊學生基本信息，并且綁定書桌的設備ID，并且支持綁定和解綁的功能。主從家長端都能通過小程序進行登錄，并且對于合法的用戶進行相關的授權。 亮睛睛AI行為識別系統可防止兒童吸煙等危險事情的發生。坐姿習慣識別生產廠家

“亮睛睛”AI行為識別系統的語音提醒描述：

    wifi設置提示以及是否聯網成功，并且在定時進行檢查系統的網絡是否聯網成功。學習計劃的開始結束的在線提醒以及對應的鼓勵語言，并且能夠智能讀取到學生的名字以及當前的日期、時間和星期幾。

    坐姿不正確、精神不集中的情況下按照家長設置的閾值進行提醒，家長可在小程序端取消此提醒，這主要涉及到高年齡段的小朋友下不影響其學習。

    抽煙、玩火等情況下的及時制止提醒。

    環境光太暗或者太亮情況下進行提醒。

    家長有新的留言情況下進行提醒。

    按留言按鍵的情況下提醒開始留言。

    檢測有人坐在位置上進行語言歡迎。

    學習超過時間（45分鐘）提醒休息。 學習習慣識別臺燈的燈光對眼睛的影響也是比較大的。

“亮睛睛”AI行為識別系統的小程序端的配置管理

    家長能夠查看當前設備的配置信息（音量、提醒開關、坐姿參數等），并且能夠在小程序端進行配置下發到設備。在配置管理中能夠對當前的設備的參數設置一些默認值，通過默認值達到不進行配置也能夠正常的使用。

    家長能夠通過小程序查看學生基本信息，并能夠配置學生基本信息（目前只支持一個設備只能對應一個學生）。通過學生管理的頁面能夠查看到基本信息，能夠綁定設備，能夠修改基本信息，并且能夠制定學習計劃，查看學習記錄以及查看到成長曲線。當然此處也需要支持多個學生的添加功能，滿足對學生的所有信息進行處理。當然還包括對未來新的功能的增加。

    情緒變化首先表現在瞳孔變化上，情緒由厭惡的刺激物，瞳孔的明顯縮小。情緒轉晴時，就變大。某些特定的肌肉對于表達某些特定的特殊情感的作用更明顯。嘴、頰、眉、額是表現愉悅特別重要。鼻、頰、嘴表示厭惡。哀傷的是眉、額、眼睛、眼瞼。恐懼則是眼睛和眼瞼。身體語言的意義同情境和溝通者性格特征有關。必須從整體的語言背景來確認每個身體語言信號的意義。移情是正確理解身體語言信息的第三個原則。在利用身體信號對人們的真實心態做判斷時，一定要避免簡單地從易于吸引注意的手勢動作或者面部表情來做結論。我們的“亮睛睛”AI行為識別系統能夠識別出當前的表情，識別出臉部的各種特征信息，這樣就能夠通過專業的判斷出當前人的情緒所對應的心理活動。養成習慣需要坐在固有的場景下，例如書桌前，這有助于更快融入場景中。

    首先我們從一個微觀的角度來看待一個事實：家庭教育其實已經一地雞毛，網上頻繁曝出，或者各位家長的親身體驗，焦慮已經成為目前的家庭教育的普遍現象。所謂"不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳"。無論是長時間的低效陪伴，或者是佛系的不理不問，其實都在違背青少年教育的基本原則。通過剖析家長的焦慮感主要來自于下面的幾個因素：首先是學生的健康（身體和心理）；第二是安全；第三是習慣；而我們的“亮睛睛”AI行為識別系統能夠帶來的價值也體現如此，通過這套行為系統降低家長的焦慮感，構建和諧的家庭氛圍。讓一個家庭更多的充滿愛。亮睛睛AI行為識別系統給更多的家庭帶來歡樂。不良學習行為AI識別技術

對視力進行保護，往往優于對視力的矯正。坐姿習慣識別生產廠家

“亮睛睛”AI行為識別系統的統計信息的展示和交互：

    成長曲線：家長可以在小程序端查看學生的行為變化數據，能夠通過曲線進行繪制和描述。

    統計展示：家長可以在小程序端查看學生坐姿和行為識別的結果按照小時、天進行展示。語音播報：能夠對坐姿、疲勞度、學習提醒等進行語音播報。在播報的過程中做到有一定間隔，不能頻繁進行播報，提供友好的播報的信息，同時也能夠提供一些個性化的播報的能力，通過家長設置的信息對學生姓名以及日期和學習的內容都進行個性化的播報，這樣有效的提高了當前的AI的能力。 坐姿習慣識別生產廠家