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在人工智能技術加速滲透生活的時代，碼立創不再局限于傳統教育框架，而是通過場景創新與跨代際教育融合，開辟出 AI 教育的多元路徑，讓技術普惠更多人群。碼立創打破課堂邊界，將 AI 教育融入生活場景。針對老年群體對智能設備的使用需求，開發 “銀發 AI 課堂”，以 “手機支付防詐騙識別”“智能健康監測” 等實用主題為切入點，用生活化的案例和通俗化的語言，幫助老年人理解 AI 原理。例如，在 “智能語音助手應用” 課程中，老年人通過學習設置語音提醒、查詢天氣等功能，切實感受到 AI 帶來的便利。同時，碼立創還推出 “家庭 AI 實驗室”，鼓勵親子共同參與智能盆栽養護系統搭建，在趣味互動中實現 AI 知識的代際傳遞。為推動 AI 教育的個性化與深度化，碼立創構建 “垂直領域 + AI” 的創新場景。在藝術領域，聯合美術館開發 “AI 藝術創作工作坊”，學員運用生成式 AI 工具進行繪畫、音樂創作，探索技術與藝術的融合；在農業領域，與種植基地合作打造 “智慧農業實訓項目”，學生通過 AI 算法分析土壤數據、預測作物生長周期，真正實現技術賦能實踐。這些場景化教學不僅提升了學習趣味性，更讓學生看到 AI 在不同行業的應用潛力。碼立創還積極搭建跨代際交流平臺，組織 “AI 新老對話沙龍”。年輕學員分享前沿技術動態，老年群體結合生活經驗提出應用需求，雙方共同探討 AI 產品的優化方向。曾有學員根據老年人的反饋，改進了智能藥盒的語音交互邏輯，使其操作更簡便易懂。這種代際思維的碰撞，既促進了 AI 技術的人性化發展，也讓不同年齡層的人群都能成為 AI 生態的參與者。碼立創通過場景重構與跨代際賦能，打破了 AI 教育的年齡與行業壁壘，讓技術真正服務于人的需求。這種多元突破不僅拓寬了 AI 教育的邊界，更為構建**共享的智能社會提供了創新樣本。
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