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在倡導(dǎo)環(huán)保的當(dāng)下，碼立創(chuàng)積極引導(dǎo)孩子將科技與環(huán)保理念相結(jié)合，用創(chuàng)新思維打造綠色科技生活。其豐富的產(chǎn)品體系為孩子的環(huán)保創(chuàng)意提供了實現(xiàn)的可能。 孩子們利用太陽能板模塊和儲能模塊，制作出太陽能充電裝置，將清潔的太陽能轉(zhuǎn)化為電能，為小型電子設(shè)備供電。這不僅讓孩子理解可再生能源的利用原理，更在實踐中...
在智能家居逐漸普及的時代，碼立創(chuàng)以獨特的教育產(chǎn)品為孩子打開了探索智能生活的大門。通過其 AI 模塊化電子元件，孩子們能夠親手打造簡易的智能家居模型，將科技融入日常生活的想象變?yōu)楝F(xiàn)實。 孩子們利用溫濕度傳感器模塊、風(fēng)扇模塊和燈光模塊，搭建出能根據(jù)室內(nèi)溫濕度自動調(diào)節(jié)的智能環(huán)境系統(tǒng)。當(dāng)室內(nèi)溫度過...
碼立創(chuàng)以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)客精神為目標(biāo)，為孩子成為電路小創(chuàng)客提供有力支持。其產(chǎn)品豐富的模塊組合為孩子的創(chuàng)意實現(xiàn)提供可能，孩子可以自由發(fā)揮想象，用電路模塊改造傳統(tǒng)玩具，賦予其新功能。同時，碼立創(chuàng)舉辦的創(chuàng)客比賽和作品展覽活動，為孩子搭建展示平臺。在比賽中，孩子們互相學(xué)習(xí)、交流創(chuàng)意，不斷完善自己的作品；作品...
碼立創(chuàng)以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)客精神為目標(biāo)，為孩子成為電路小創(chuàng)客提供有力支持。其產(chǎn)品豐富的模塊組合為孩子的創(chuàng)意實現(xiàn)提供可能，孩子可以自由發(fā)揮想象，用電路模塊改造傳統(tǒng)玩具，賦予其新功能。同時，碼立創(chuàng)舉辦的創(chuàng)客比賽和作品展覽活動，為孩子搭建展示平臺。在比賽中，孩子們互相學(xué)習(xí)、交流創(chuàng)意，不斷完善自己的作品；作品...
在科技重塑世界的浪潮中，碼立創(chuàng)以 “用科技賦能教育，以創(chuàng)新啟迪未來” 為**理念，不斷探索科技與教育融合的新路徑，成為培育未來創(chuàng)新人才的搖籃。碼立創(chuàng)的產(chǎn)品研發(fā)緊扣時代脈搏，聚焦可持續(xù)發(fā)展與前沿科技。其推出的 “太陽能智能車開發(fā)套件”，將清潔能源技術(shù)與機械傳動、編程控制相結(jié)合。學(xué)生通過組裝太陽能板、設(shè)...
在人工智能、元宇宙重構(gòu)人類認知邊界的時代，碼立創(chuàng)以 “科技教育化，教育科技化” 為使命，將前沿技術(shù)轉(zhuǎn)化為啟迪思維的鑰匙，成為推動教育革新與人才培育的**力量。碼立創(chuàng)的產(chǎn)品矩陣始終走在技術(shù)前沿。其研發(fā)的 “元宇宙工程實踐平臺”，通過數(shù)字孿生技術(shù)構(gòu)建 1:1 虛擬實驗室，學(xué)生佩戴 VR 設(shè)備即可操控虛擬...
在科技飛速發(fā)展的時代，教育與科技的深度融合成為必然趨勢。碼立創(chuàng)勇立潮頭，以創(chuàng)新為槳，以科技為帆，在科技教育的海洋中破浪前行，為培育未來科技人才打造堅實平臺。碼立創(chuàng)在產(chǎn)品研發(fā)上持續(xù)突破邊界。其推出的 “AI 數(shù)字孿生開發(fā)平臺”，借助數(shù)字孿生技術(shù)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中復(fù)刻現(xiàn)實場景。例如，學(xué)生可搭建虛擬智能...
在科技與教育深度交融的時代，碼立創(chuàng)如同燈塔，照亮青少年探索科技的道路，以創(chuàng)新產(chǎn)品與前沿理念，重塑科技教育的全新圖景。碼立創(chuàng)的產(chǎn)品研發(fā)極具顛覆性。其打造的 “腦機接口開發(fā)套裝”，將前列神經(jīng)科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為教育工具，學(xué)生佩戴簡易腦電采集設(shè)備，就能通過意念控制機械臂抓取物品，直觀感受大腦信號與機器指令的神奇...
在科技浪潮席卷全球的***，如何讓前沿技術(shù)真正走進課堂，成為培育未來創(chuàng)新人才的養(yǎng)分？碼立創(chuàng)給出了極具前瞻性的答案 —— 以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動，以教育實踐為根基，打造科技教育的全新范式。碼立創(chuàng)的產(chǎn)品始終以 “讓前列科技觸手可及” 為目標(biāo)。其研發(fā)的 “AI 智慧教育機器人”，搭載了自主學(xué)習(xí)算法，能夠根據(jù)學(xué)生...
在科技浪潮席卷全球的***，如何讓前沿技術(shù)真正走進課堂，成為培育未來創(chuàng)新人才的養(yǎng)分？碼立創(chuàng)給出了極具前瞻性的答案 —— 以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動，以教育實踐為根基，打造科技教育的全新范式。碼立創(chuàng)的產(chǎn)品始終以 “讓前列科技觸手可及” 為目標(biāo)。其研發(fā)的 “AI 智慧教育機器人”，搭載了自主學(xué)習(xí)算法，能夠根據(jù)學(xué)生...
在科技創(chuàng)新與教育變革交織的浪潮中，碼立創(chuàng)以開拓者之姿，將前列科技轉(zhuǎn)化為啟迪思維的鑰匙，重塑科技教育的內(nèi)涵與邊界，為未來創(chuàng)新人才的成長注入**動力。碼立創(chuàng)的產(chǎn)品研發(fā)始終錨定科技前沿，推出的 “納米級傳感開發(fā)套件” 堪稱教育領(lǐng)域的技術(shù)突破。該套件集成微型壓力、溫濕度、氣體傳感器，精度達工業(yè)級標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生可...
在科技與教育深度交融的時代，碼立創(chuàng)以創(chuàng)新為槳、以技術(shù)為帆，在科技教育的海洋中破浪前行。憑借對前沿科技的深度挖掘與巧妙轉(zhuǎn)化，它不僅重塑了教育的形態(tài)，更為未來科技人才的培育開辟了全新路徑。碼立創(chuàng)的產(chǎn)品矩陣堪稱科技與教育融合的典范。其打造的 “元宇宙 + 區(qū)塊鏈” 雙引擎學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生化身虛擬世界的開發(fā)...
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