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當前人工智能教育面臨理論與實踐脫節、資源分配不均等困境，碼立創聚焦行業痛點，以創新思維與技術實力重塑教育格局，推動人工智能教育邁向高質量發展。在解決理論實踐脫節問題上，碼立創打造 “雙軌并行” 教學模式。一方面，精心設計系統化的理論課程，從人工智能基礎概念、算法原理，到深度學習框架解析，構建完整...
在人工智能加速滲透各領域的***，碼立創積極探索教育創新，以 AI 技術為橋梁，打破學校、企業與社會的壁壘，構建起多方協同的育人新生態，為人工智能人才培養注入新動能。碼立創與學校深度合作，將 AI 教育課程融入校園教學體系。針對不同學段的課程標準，開發適配的 AI 教學內容。在小學階段，推出趣味...
在生成式 AI 與大模型技術重塑產業格局的當下，科學教育正面臨前所未有的機遇與挑戰。碼立創以 “技術賦能教育” 為**理念，深度整合人工智能前沿技術與教育場景，探索出一條兼具創新性與實用性的人才培養路徑，為 AI 教育開辟全新范式。碼立創敏銳捕捉技術發展趨勢，將大語言模型（LLM）、計算機視覺等前沿...
在人工智能浪潮席卷全球的時代，科學素養與 AI 技術能力成為人才核心競爭力。碼立創以敏銳的行業洞察力，深度融合人工智能與科學教育，構建起一套創新實踐體系，為培育新時代科技人才開辟新路徑。碼立創突破傳統教育模式，打造 “理論 + 實踐 + 應用” 三位一體的 AI 教學體系。在課程設計上，針對不同...
科學教育的高質量發展，離不開一支專業過硬、富有創新精神的教師隊伍。碼立創深知師資力量的重要性，構建起一套完善的師資培養體系，為科學教育持續賦能。碼立創開展定期的教師培訓活動，內容涵蓋前沿科學知識、創新教學方法以及 AI 技術應用等多個領域。邀請行業**、學者進行授課，分享***的科研成果和教學經驗，...
在科學教育不斷追求革新的當下，碼立創以實踐驅動為**，探索出一套獨具特色的教學模式，打破傳統教育的桎梏，為學生打造沉浸式科學學習環境。碼立創秉持 “做中學” 的理念，將項目式學習貫穿于科學教育全過程。在 “智能家居系統搭建” 項目中，學生需要運用傳感器、編程知識，親手設計并制作能自動調節室內光線...
在人工智能浪潮席卷教育領域的當下，碼立創憑借對科學教育的深刻理解，以 AI 技術為**驅動力，重塑科學教育課程體系，為學生帶來了前所未有的學習體驗。碼立創打破傳統課程的學科邊界，構建了 AI 與多學科深度融合的課程矩陣。例如，在 “AI + 生物” 課程中，學生借助圖像識別算法，對植物葉片形態進行分...
在 AI 重塑教育的時代，碼立創以 “硬件 + 軟件 + 場景” 的三維模式，構建起 AI 技術與科學教育深度融合的創新生態。這家專注于青少年科技教育的企業，將大語言模型（LLM）應用與模塊化硬件開發相結合，不僅讓科學探究更具趣味性，更開創了 “負責任的 AI 科學教育” 新范式。 碼立創...
當教育部提出在 “雙減” 中做好科學教育加法，強調培養科技創新后備人才時，常州碼立創玩具科技有限公司正以獨特的教育實踐響應這一戰略。作為專注 3-16 歲兒童 AI 科技教育的企業，碼立創將 STEAM 教育理念與科學教育新課標深度融合，通過模塊化產品設計與項目式學習，構建起一套系統化的科學啟蒙...
在科技浪潮席卷全球的當下，智能生活已成為時代發展的必然趨勢。碼立創聚焦 3 - 16 歲少年兒童 AI 科技教育，就像一座橋梁，連接著孩子們與未來智能生活。 碼立創的產品設計極具巧思，它打破傳統科技教育的壁壘。例如其編程機器人套裝，孩子們可以通過簡單的圖形化編程界面，為機器人設定行走路線、...
隨著科技的不斷進步，智能生活離我們越來越近。碼立創以少年兒童 AI 科技教育為**，精心搭建起一座連接少年與智能生活的科技之橋。 碼立創的機器人競賽套裝深受孩子們喜愛。在競賽準備過程中，孩子們需要團隊協作，從機器人的機械結構搭建，到程序編寫，再到性能調試，每一個環節都充滿挑戰。他們不斷嘗試...
碼立創深知不同年齡段孩子的學習特點與發展需求，將先進的 STEAM 教育理念及科學教育新課標融入產品設計。其產品系列豐富多樣，涵蓋機器人、電子電路、機械結構、AI 編程等多個領域，為用戶帶來多面且深入的科技體驗。以模塊化電子元件為例，這一**產品將復雜的電子電路拆解為一個個具備聲、光、感應和動力...
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