航空模型按慣例分別舉行自由飛行、線操縱飛行、無線電遙控特技、無線電遙控模型滑翔機、像真模型和室內模型等（含12個競賽項目）世界錦標賽。各項錦標賽每兩年舉行一次。此外還設有紀錄項目，競賽各種航空模型的留空時間、飛行高度及各種速度、距離等項目的***飛行成績。各國還為青少年設置初級競賽項目。航空模型運動必須使用自己制作（裝配）的模型參加競賽，因此不僅是一項單純的競技運動，而且包含豐富的工程技術理論和制作內容。橡筋動力模型飛機的制作與飛行。常德靜態模型競賽器材

在青少年中***開展的航空模型項目分別為：

1、紙模型飛機

2、手擲模型滑翔機（簡稱：手擲，編號為P1S）

3、橡筋模型直升飛機

4、彈射模型滑翔機（簡稱：彈射，編號為P1T）

5、牽引模型滑翔機（簡稱：牽引，普及級編號為P1A-1和P1A-2，國際級編號為F1A）

6、橡筋模型飛機（簡稱：橡筋，普及級編號為P1B-1和P1B-2，國際級為F1B）

航空模型運動，以放飛、操縱自制的航空模型進行競賽和創紀錄飛行的航空運動。航空模型是一種有尺寸和重量限制的雛形航空器，分為自由飛行（代號F1）、線操縱圓周飛行（代號F2）、無線電遙控飛行（代號F3）、像真模型（代號F4）4大類，共計26種。競賽分為比賽項目和紀錄項目。

航空模型是一種有尺寸和重量限制的雛型航空器。航空模型運動是以放飛、操縱自制的航空模型進行競賽和創紀錄飛行的一項航空運動。這項運動有助于培養人們對航空事業的興趣，普及航空知識和技術，培養航空人材，發展智力，增進身體健康。

烏海小學模型競賽器材開展科技模型活動有助于開闊學生視野，豐富其科學知識。

為什么要學習航模制作：

航模制作無論是內容，還是形式都是非常有趣的，都能鍛煉學生的能力，它不但可以擴展學生的認知能力、激發學習興趣，培養觀察、動手動腦能力，還能發展學生的思維、自主探究和應變能力，對學生綜合能力起到積極的推動作用。

“兒童的智慧，出在他的指頭上。”用這句話來概括青少年科技模型制作的意義再合適不過了。傳統的“書本教育”固然重要，但是對開發青少年智力和培養創新能力來說還是遠遠不夠的。青少年渴望用自己的雙手去實現心中的夢想。 航模運動是一項在全國范圍內深受青少年喜歡的運動。航模的制作和試飛，可以更好地培養學生細致入微的觀察力，豐富他們的想象力；增強學生的動手操作能力，鍛煉他們分析問題和解決問題的能力。不僅能為學生的知識應用和個人才能的展示與發展提供自由的活動空間，更能為現代科技的普及與應用創造條件。

航海模型運動（marine modle sports），通過訓練和比賽的形式，組織人們參加設計、制造和操縱各種艦船、航海設備和裝置等模型的運動。

航海模型是指各種艦船、航海設備與裝置等的模型。通過運動訓練和比賽的形式，航海模型運動組織人們參加設計、制造和操縱各種航海模型統稱航海模型運動。

航海模型運動規則：

按國際規則規定,比賽項目分為 A、 B、 C、 D、E、F6個組，每組又分若干級，共有33個級別。航海模型大體可分為3 類：動力船模型；帆船模型；外觀艦船模型

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航模直升機各通道型號意義：

遙控飛機的通道:指可控制動作數量的多少。

各通道直升機可做的動作，括號文字表示實現該動作所用到的設備。

- 單通道直升機：上下（主槳轉速）

- 2通道直升機：上下（主槳轉速），左右轉向（尾槳轉速）

- 3通道直升機：上下（主槳轉速），左右轉向、前后（尾槳改變旋轉方向）

- 4通道直升機：上下（電子調速器），前后（升降舵機），左右轉向、左右平移（副翼舵機）

- 6通道直升機：上下（電子調速器），左右轉向（陀螺儀），前后（升降舵機），左右平移（副翼舵機），正飛和倒飛（螺距舵機）

- 7通道及以上直升機，比6通道多出來的通道是用于加裝其他設備。例如，9通道遙控直升機上只使用了6個通道，剩余的3個通道留給玩家自行加裝。

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水火箭是一個利用質量比和氣壓作用而設計的玩具，同時是物理教學中***的案例之一，可以培養學生對于物理學習的興趣，而其中蘊含的物理原理是了解物理中力學的重要的基礎。

水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進火箭。是利用廢棄的飲料瓶制作成動力艙、箭體、箭頭、尾翼、降落傘。

水火箭模型發射原理

用橡皮塞緊的瓶子，形成一個密閉的空間．把氣體打入密閉的容器內，使得容器內空氣的氣壓增大，當超過橡皮塞與瓶口接合的很大程度時，瓶口與橡皮塞自由脫離，箭內水向后噴出，獲得反作用力射出．水火箭和火箭比較大的不同，在于其推進的媒介由高溫空氣變成水而已。在發射水火箭前會灌入空氣達一定壓力，由于高壓會自然向低壓流去，故在噴嘴被打開時，空氣自然向噴嘴流去，但由于水擋在前方，故水會被空氣推出火箭，而火箭也借此獲得向前的速度。

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