一支完整的球隊(duì)需要11個(gè)人在場(chǎng)上比賽，讓11個(gè)人非常有默契的配合想想都累，所以考驗(yàn)教練的一個(gè)重要指標(biāo)就是看球隊(duì)是否能團(tuán)結(jié)一致。但中國(guó)當(dāng)前的青少年普遍有一種很棘手的問(wèn)題，就是比較自私。二胎的政策剛剛開(kāi)放不久，更多的家庭還只是一個(gè)孩子。4位老人再加上父母，6個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)。寵上天的孩子不在少數(shù)，哪里還是孩子，簡(jiǎn)直就是皇上。孩子只要有需求就會(huì)被大人滿足，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子會(huì)覺(jué)得任何東西都應(yīng)該屬于自己的，沒(méi)有人有資格可以和他分享，自私的想法很自然就會(huì)產(chǎn)生，也會(huì)體現(xiàn)在生活中。而足球恰巧是可以對(duì)這方面有很大的改變。防守球員沒(méi)有快速占據(jù)防守的有利位置，直接撲向進(jìn)攻球員，輕易被突破。南山一棵樹(shù)附近的足球暑假訓(xùn)練營(yíng)

什么我們的球員從7、8歲基本功與國(guó)外的孩子差不多，到19歲基本功要從頭開(kāi)始練了呢？1、球員思考、決策的速度慢，導(dǎo)致球員的技術(shù)發(fā)揮不出來(lái)，失誤了幾次就會(huì)信心下降，信心不足的時(shí)候出現(xiàn)的技術(shù)失誤就會(huì)越來(lái)越多。2、基礎(chǔ)的足球知識(shí)沒(méi)有掌握，例如如何調(diào)整自己的身體朝向讓自己獲得更大的視野，例如在每個(gè)具體的場(chǎng)景中，你該采取什么樣的決策是正確的，球員心里沒(méi)有底，所以決策很慌亂，錯(cuò)誤就多。3、外教練的練習(xí)，可能球員從小到大都沒(méi)練過(guò)，在外教看起來(lái)是一個(gè)很普通的練習(xí)，因?yàn)樵谒睦斫饫铮騿T應(yīng)該小的時(shí)候就做透了這些練習(xí)，但是我們的球員根本沒(méi)練過(guò)這些，所以練習(xí)肯定達(dá)不到應(yīng)有的效果，那他就得從頭開(kāi)始教，練習(xí)是怎樣怎樣的，你們要怎樣怎樣做，像他教8、9歲的孩子那樣去糾正。寶安獅子山足球公園哪里有足球培訓(xùn)學(xué)校控球很多時(shí)候都是用很小的，簡(jiǎn)單的，連貫的動(dòng)作；

學(xué)習(xí)問(wèn)題會(huì)阻礙孩子的體育發(fā)展。學(xué)習(xí)不好的孩子訓(xùn)練一般也好不了。球員訓(xùn)練時(shí)如果不認(rèn)真，無(wú)法集中注意力，很有可能是因?yàn)榈诙煊锌荚嚕?她準(zhǔn)備還不夠充分，對(duì)考試的恐懼很大程度影響了足球訓(xùn)練。總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的球員一般也更加自信、有創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人踢球時(shí)也可以體現(xiàn)出他/她較強(qiáng)的問(wèn)題解決能力，在關(guān)鍵的比賽場(chǎng)景中做出正確的決定。想要處理好足球和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，就試著把足球和學(xué)習(xí)放到同一個(gè)屋檐下。

足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的體育項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都必須承擔(dān)自己在場(chǎng)上的責(zé)任。因?yàn)樨?zé)任心，球員們會(huì)更加認(rèn)真地訓(xùn)練，在比賽中也會(huì)更加專注，更加拼搏。另外，足球不但培養(yǎng)參加足球比賽運(yùn)動(dòng)員的責(zé)任心，在進(jìn)行校園足球活動(dòng)時(shí)，每個(gè)班級(jí)都會(huì)組織助威團(tuán)隊(duì)，為自己的班級(jí)助威，其實(shí)也考驗(yàn)了其他同學(xué)在參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的責(zé)任心。這些是書(shū)本上沒(méi)有的教育。足球比賽有“不到結(jié)束的一分鐘，不知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)”的說(shuō)法。在足球場(chǎng)上，無(wú)論你面對(duì)什么對(duì)手，在比賽還沒(méi)結(jié)束時(shí)，比分還處于落后的，只要隊(duì)員堅(jiān)持不懈，克服困難，便有機(jī)會(huì)取得理想的結(jié)果，甚至是勝利，這也是足球比賽的魅力所在。足球比賽中的各種情況能很好地培養(yǎng)孩子們堅(jiān)強(qiáng)的意志。而足球場(chǎng)上培養(yǎng)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠很好地在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)。發(fā)展校園有利于調(diào)節(jié)學(xué)生的精神狀態(tài)，減輕學(xué)習(xí)壓力；

首先放心的一點(diǎn)是極少有像梅西那種天賦異稟的孩子出現(xiàn)在足球培訓(xùn)班，所以想看到一個(gè)人過(guò)全場(chǎng)的場(chǎng)景也是難度極大。那每一位小球員都必須要跟自己的隊(duì)友進(jìn)行配合。哪怕是豬隊(duì)友，都要選擇把球傳給他，想要不丟球，只有這一個(gè)的選擇，因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)本身就決定了這種合作的模式。于是孩子在這種團(tuán)隊(duì)合作中慢慢有了同理心。同理心是非常重要的感受，因?yàn)楫?dāng)輸球時(shí)大家心情都不好，或許也會(huì)互相埋怨，但好的教練會(huì)在這個(gè)時(shí)間制止這種行為。可大多數(shù)孩子會(huì)彼此互相鼓勵(lì)，“我們下一場(chǎng)再加油”“我們下一場(chǎng)一定能贏”等等正能量的臺(tái)詞。反復(fù)訓(xùn)練法，是各類球感訓(xùn)練中普遍的一種。太古城附近的足球寒假訓(xùn)練營(yíng)

足球培訓(xùn)可以讓孩子們?cè)诒荣愔畜w驗(yàn)勝利和失敗的感覺(jué)。南山一棵樹(shù)附近的足球暑假訓(xùn)練營(yíng)

世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，讓運(yùn)動(dòng)、休閑活動(dòng)出現(xiàn)，解放了人們傳統(tǒng)的體育鍛煉觀。就我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況來(lái)講，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型給我國(guó)運(yùn)動(dòng)、休閑事業(yè)的發(fā)展提供了良好的條件。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，尤其是運(yùn)動(dòng)休閑的不斷推進(jìn)，少兒足球培訓(xùn)，幼兒足球培訓(xùn)，外教專業(yè)測(cè)試，青少年足球培訓(xùn)等體相關(guān)產(chǎn)品將逐步進(jìn)入市場(chǎng)。服務(wù)型企業(yè)應(yīng)充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的便利，加大“服務(wù)化”理念在運(yùn)行休閑產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中的運(yùn)用。針對(duì)不同人群研發(fā)多樣化、適應(yīng)性強(qiáng)的運(yùn)行休閑器材裝備。目前我國(guó)運(yùn)動(dòng)休閑產(chǎn)業(yè)處于成長(zhǎng)期，自然資源豐富為我國(guó)運(yùn)動(dòng)休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定了良好的基石，相關(guān)部門政策的支持、居民生活方式的改變是我國(guó)運(yùn)動(dòng)休閑發(fā)展的兩大契機(jī)，為銷售 企業(yè)提供了發(fā)展的契機(jī)。南山一棵樹(shù)附近的足球暑假訓(xùn)練營(yíng)

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