14、主要的播音文體有哪些？(1)新聞播音(2)通訊播音(3)評(píng)論播音(4)對(duì)話播音(5)文藝播音(6)知識(shí)性、服務(wù)性稿件的播音(7)廣告播音(8)體育解說(9)主持人節(jié)目播音(10)電視口播新聞(11)電視新聞片解說(12)電視記錄片解說15、主要語言表達(dá)樣式有哪些？(1)宣讀式(2)播報(bào)式(3)講述式(4)談話式16、播音創(chuàng)作有哪些方法？(1)還原(2)轉(zhuǎn)化(3)表達(dá)17、播音創(chuàng)作有什么原則？(1)堅(jiān)持創(chuàng)造性原則(2)堅(jiān)持正確的播音創(chuàng)作道路18、怎樣提高播音員的素質(zhì)和修養(yǎng)？(1)增強(qiáng)政策觀念、提高水平(2)擴(kuò)大知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高文化素質(zhì)(3)加強(qiáng)專業(yè)修養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)水平19、從播音創(chuàng)作的規(guī)律和特點(diǎn)看，播音員的專業(yè)修養(yǎng)有哪幾方面？(1)理解感受能力的培養(yǎng)(2)語言表達(dá)能力的鍛煉(3)生活實(shí)踐的積累(4)娣妹藝術(shù)的借鑒20、播音風(fēng)格體現(xiàn)的和焦點(diǎn)是什么？播音員的風(fēng)格。21、播音風(fēng)格的特征有哪些？(1)附著性(2)可感性(3)獨(dú)特性(4)一貫性(5)多樣性(6)可變性22、播音風(fēng)格體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？(1)獨(dú)特的感受(2)獨(dú)特的表達(dá)。 培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)、播音學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力。天津影視播音主持機(jī)構(gòu)

    播音創(chuàng)作的特征是什么？(1)創(chuàng)作和再創(chuàng)作的雙重性(2)創(chuàng)作素材的二度性(3)創(chuàng)作手段的聲像性(4)交流對(duì)象的虛擬性(5)吐字發(fā)音的規(guī)范性(6)感情表達(dá)的真實(shí)性(7)創(chuàng)作時(shí)間的緊張性(8)創(chuàng)作范圍的社會(huì)性(9)創(chuàng)作活動(dòng)的日常性6、播音分類的原則是什么？(1)多視角、多分法原則(2)多層次、細(xì)分法原則(3)邊劃分、邊綜合原則7、播音創(chuàng)作是如何分類的？(1)從傳播媒介和創(chuàng)作文體上劃分(2)從創(chuàng)作過程和創(chuàng)作要素上劃分(3)從傳播方式和語言樣式上劃分播音創(chuàng)作從傳播媒介上分幾類？?jī)深悾?1)廣播播音(2)電視播音9、播音創(chuàng)作從創(chuàng)作文體上分幾類？(1)新聞播音(2)通訊播音(3)評(píng)論播音(4)對(duì)話播音(5)文藝播音(6)知識(shí)性、服務(wù)性稿件的播音(7)主持類節(jié)目的播音等10、電視播音分幾類？(1)口播(2)配音(3)主持(4)采訪11、播音創(chuàng)作從創(chuàng)作要素上分幾類？(1)創(chuàng)作主體(2)創(chuàng)作素材(3)受眾12、播音創(chuàng)作從傳播方式上分幾類？(1)錄播(2)直播13、播音創(chuàng)作從語言表達(dá)樣式上分幾類？(1)有聲語言表達(dá)。 天津影視播音主持機(jī)構(gòu)廣播節(jié)目播音主持實(shí)驗(yàn)、電視節(jié)目播音主持實(shí)驗(yàn)、出鏡現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道實(shí)驗(yàn)、廣播和電視節(jié)目制作實(shí)驗(yàn)等。

    業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要中國(guó)語言文學(xué)、廣播電視新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到普通話語音、播音發(fā)聲、播音表達(dá)的基本訓(xùn)練，掌握廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：[4]1.掌握中國(guó)語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國(guó)播音學(xué)、藝術(shù)學(xué)、戲劇與影視學(xué)基本理論知識(shí)，具有與本專業(yè)相關(guān)的哲學(xué)、、歷史、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、心理、美學(xué)等多學(xué)科的知識(shí)；2.掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話，具有良好的播音主持發(fā)聲能力和語言表達(dá)能力，具有新聞、綜藝、社教專題等節(jié)目的播音主持能力，具有文學(xué)作品朗誦和影視劇演播、配音的創(chuàng)作能力；3.熟悉黨和國(guó)家新聞宣傳報(bào)道的方針、政策和相關(guān)法規(guī)，具有新聞宣傳報(bào)道、節(jié)目制作的基本能力，熟悉基本的傳播技術(shù)及設(shè)備；4.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)變能力；5.具備英語聽、說、讀、寫、譯的基本能力和使用網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)的基本能力。主干學(xué)科：中國(guó)語言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、戲劇與影視學(xué)。中心課程：播音主持藝術(shù)導(dǎo)論、普通話語音與播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播節(jié)目播音主持、電視節(jié)目播音主持、語言學(xué)概論、新聞學(xué)、傳播學(xué)概論。

    自我介紹簡(jiǎn)單清晰地介紹自己，不必過度地炫耀自己，也不需要用很華麗的詞語，如果曾獲得和專業(yè)有關(guān)的一些大獎(jiǎng)，可以把證書的復(fù)件交給老師。自備稿件先把長(zhǎng)度控制在2-3分鐘之間。我推薦兩種稿件類型，一種是歌頌類的文章，這類文章比較大氣，讀的時(shí)候很有激情，但專業(yè)技巧要求比較高。第二種是故事寓言類的文章，語言比較跳躍，很容易引起考官的注意，倡不要讀得沉悶了，以免失去它原有的效果。即興評(píng)述遇到難的題目，往往會(huì)很緊張，那當(dāng)然首先得要有自信啊!推薦一個(gè)方法：看到題目后，首先想想你要闡述一個(gè)什么觀點(diǎn)。然后想個(gè)開頭，把題目的意思簡(jiǎn)單解釋一下當(dāng)結(jié)尾，只要把觀點(diǎn)講清便可，多余的話不說，不用去填時(shí)間，老師聽的是你說的內(nèi)容，而不是聽你說了多少話。模擬主持把題目看完，看它表達(dá)的是什么意思，自己在心里打個(gè)模子，然后用平常在電視中看到的節(jié)目中的開頭語和結(jié)束語，結(jié)合一下主題就變成了自己的話，但一定要注意，說話就得用說白話的那種語氣說，把自己當(dāng)成一個(gè)講故事的人。考試其實(shí)很簡(jiǎn)單，心里狀態(tài)更重要在考場(chǎng)上有很多比你漂亮或是帥的小姑娘和小伙子，不用自卑，你要想你的獨(dú)特之處是別人不能比擬的。然后補(bǔ)充一點(diǎn)在考場(chǎng)上的細(xì)節(jié)：說話要自信。 各個(gè)學(xué)習(xí)階段的專業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐；到廣播電視機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

上海編導(dǎo)藝考教育基地創(chuàng)始人付老師前往杭州麗聲教育參觀學(xué)習(xí)，并感謝浙江衛(wèi)視主持人羅希老師熱情接待，彌補(bǔ)羅老師上次到我們學(xué)校未能親自接待的遺憾，杭州播音主持遇到上海厚積薄發(fā)的編導(dǎo)、表演培訓(xùn)，期待今后更多的合作！

本日表演課：上大電影學(xué)院本碩直升，表演專業(yè)全級(jí)一馬當(dāng)先的家寧學(xué)妹。

本日播音課：上戲本碩直升，專業(yè)全級(jí)一馬當(dāng)先的杜老師！

2020年編導(dǎo)生出戰(zhàn)播表統(tǒng)考：3個(gè)表演全部通過，1個(gè)播音按照去年的分?jǐn)?shù)考進(jìn)前一百名！有的同學(xué)有基礎(chǔ)，有的同學(xué)是小白，4天時(shí)間，在超前列老師的指點(diǎn)下，取得了很大的進(jìn)步！ 播音主持專業(yè)要能夠堅(jiān)持德智體全方面發(fā)展，具有敬業(yè)精神、開拓精神、團(tuán)隊(duì)合作精神以及良好的綜合素質(zhì)。湖北影視播音主持機(jī)構(gòu)

播音主持藝術(shù)導(dǎo)論、普通話語音與播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播節(jié)目播音主持、電視節(jié)目播音主持。天津影視播音主持機(jī)構(gòu)

    播音主持即興評(píng)述的要點(diǎn)一、掌握題意。拿到一篇稿子，我們首先要認(rèn)真品讀每一個(gè)環(huán)節(jié)，即：事件的中心思想、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的關(guān)鍵詞等等。如果給你的是一句話，你就立刻產(chǎn)生聯(lián)想，比如：“你較難忘的一件事”，你的腦海里可能立刻就有了一件事的回顧，但不要急于說出，而是要結(jié)合當(dāng)時(shí)的（考試）現(xiàn)場(chǎng)情景，設(shè)置如何導(dǎo)入，就是如何把這個(gè)難忘的事通過合適的陳述手法出來。切忌單刀直入，這樣顯得太沒經(jīng)驗(yàn)。二、提煉中心。閱讀掌握事件的基本情況后，大家要善于提煉事件的中心思想。提煉的方法可選擇事件的不同側(cè)面，由不同特點(diǎn)進(jìn)而提煉中心。有了中心思想這塊基石，就可以加磚加瓦建大廈了。三、學(xué)會(huì)延伸。就是依據(jù)事件本身，從特點(diǎn)出發(fā)，引伸開去，一是把事件的意義盡量向深度廣度延伸。要盡量說透，說深、說厚實(shí)，帶有真理式的力度。二是把事件的延伸過渡到現(xiàn)實(shí)生活中。結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象，自然現(xiàn)象，或某一發(fā)展規(guī)律，將話題帶入生活，將話題活化。如果想取得意想不到的效果，必須擺脫現(xiàn)象的迷惑，而是用專家的語氣，從事件的根源出發(fā)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。四、發(fā)表己見。通過話題延伸，陳述自己的觀點(diǎn)或?qū)＜业挠^點(diǎn)，引發(fā)聽眾思考，從中得到借鑒，達(dá)到評(píng)論話題的目的。天津影視播音主持機(jī)構(gòu)

上海申菲教育科技有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，一群有夢(mèng)想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開創(chuàng)新天地，繪畫新藍(lán)圖，在上海市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的信譽(yù)，信奉著“爭(zhēng)取每一個(gè)客戶不容易，失去每一個(gè)用戶很簡(jiǎn)單”的理念，市場(chǎng)是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)退，齊心協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來上海申菲教育科技供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來，即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績(jī)，也不足以驕傲，過去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想！