我決定去藝考是比較晚的,差不多是十月份的時候才開始學的,因為自己去的晚,之前很多課都沒有上到,不過老師非常好,利用空余時間幫我把沒有學習到的編導知識補上了。準備藝考的階段我覺得就是放手一搏,如果一邊準備藝考一邊擔心自己的文化課成績跟不上大部隊,是很容易分心導致兩邊都做不好的。所以在準備藝考的時候只要將學校里學習的東西都搞懂,老師布置的作業認真做完就可以,沒必要還要給自己壓力覺得一定要多做習題,剩下的時間看看電影,寫寫影評編編故事其實會覺得有一種放松的感覺,因為是在做自己喜歡的事情,所以算是勞逸結合。況且當我發現自己時間緊迫會使自己效率更高,反而取得更好的成績。四個班級編導課程齊發力 故事,影評四位老師齊上陣 進行上周的全真模擬測驗講解!常州高考編導藝考機構
對在藝術類專業考試中違規的考生及有關工作人員,嚴格按照《中華人民共和國刑法修正案(九)》《國家教育考試違規處理辦法》《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》等有關規定嚴肅處理。藝術類專業考試是國家教育統一考試的組成部分。對在藝術類專業省級統考或校考中被認定為抄襲、提供虛假身份證明材料取得資格的考生,根據有關規定取消其當年藝術類及高考報名和錄取資格,并將考生違規事實記入其高考誠信電子檔案;已被錄取進入高等學校學習的,由相關高等學校取消其學籍。嚴禁有關工作人員、教職工尤其是專業教師,單獨、聯合或委托舉辦高考藝術類應試培訓、推廣活動,嚴禁各級各類學校為各藝術類應試培訓機構提供場所或設施,對上述行為一經查實,將嚴肅處理相關責任人并對相關領導予以責任追究。編導藝考時間領導鼓勵申菲特色發展,在青年創業、人才引進、大寧創業等方面做出大貢獻。
《青年報》原文:創客付傳海現在的創業領域就是自己的愛好。高中時,付傳海用積攢了許久的零花錢買了一臺柯達的卡片機,從每個月有限的80元生活費中省下30元買膠卷。30元的膠卷只能拍30張照片。他分外珍惜每個月30次按快門的寶貴機會。漸漸地,這位攝影小哥成了班級里舉足輕重的風云人物。高三剛拿到大學錄取通知書,他就開始做編導藝考老師,不久又和同學創辦了影視培訓學校,首批學生甚至有沒考上本科來復讀的高中同窗!!!!!
在之前課堂討論的現實人物和故事人物為基礎上,羅老師會帶大家練習人物動作、人物目標、人物轉變,觀看《口吃》《宵禁》等短片。并進行潛臺詞、故事語言、情境練習,帶領同學們了解到不同的故事語言和情境,對于塑造人物和推進故事的不同作用。 在元素訓練結束后,羅老師教授給大家“反著來”、“矛盾事件”、“發現與突轉”等高階戲劇技巧訓練,并進行相關的小組創作訓練。在技巧熟練掌握之后,會帶著大家進行類型影片的觀看,總結其中的規律和必備要素,并也進行類型的創作,積累故事素材。然后于故事的標題、開頭、結尾會進一步地提高和練習,幫助同學們創作更完善的故事,感受故事的魅力。上海大學上海電影學院校考中申菲再獲佳績,來自上海大境中學的小肖斬獲上海大學上海電影學院-全國第2名。
羅月明老師以討論社會現象和熱點事件引入,和同學們進行思維碰撞的同時,帶同學們積累了許多真實的素材,讓大家更細心地觀察身邊所發生的事,拓寬了大家思辨性的思維和思考的角度。通過討論身邊人物的各方面引入,介紹了故事中的必備要素——人物。與大家進行討論探討,并以小組創造人物的方式進行練習,深入了解人物的方方面面,創造出各色各樣生動有趣的人物。在了解到故事里的人物元素后,會在大家對于人物這一元素,并用《放牛班的春天》、《死亡詩社》、《美麗人生》等經典影片,讓同學們有更深入地理解。祝一路砥礪前行的22屆申菲學員山海可平!常州編導藝考培訓
近三年,申菲一本錄取率從33%提升到40%,與校考成績的節節攀高密不可分。常州高考編導藝考機構
我接觸編導的時間不算長。作為一門藝考科目,我認為編導所需要更多的是我們對于文字和影像的感知能力,對其敏感度有一定要求,而這種敏感度是在一部部影片后積累的,因此,影片觀摩成了編導藝考備考的很大一部分組成。相比于枯燥的刷題,觀影無異于可當做一種"休閑方式",對于我個人來說,我常將編導藝考的備考過程當做是高三生活中的小憩。雖然我也常常為影評頭疼、為文常抓狂,又或是為了追求故事寫作中的"矛盾"一度迷失寫作的方向,但是,隨著閱片量的積累,這些問題也隨之而解了。常州高考編導藝考機構
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