少兒編程要學習的不該是一門技術，而是一種思維方式，過于死板的教學方式是不適宜的。好的老師不會只是讓孩子模仿，而是利用Scratch激發大家的創造力。Scratch學習如果只是帶著孩子一步步跟著學，一步步跟著做，那么無疑是失敗的。編程知識也是知識，它同樣可以通過灌輸教給孩子，所以選擇機構或者選擇老師關鍵看理念，看上課的方式，做的是教育，不是比技能。1.注重學習與現實世界的聯系2.“做中學”、“玩中學”逐漸模型的搭建和概念的形成3.反思搭建和編程，更深刻的理解概念4.應用到生活中，不斷的挑戰和積累5.注重學習過程，而非體現在試卷的成績和作品的成果6.只做引導，不在知識的灌輸和模仿7.鼓勵孩子勇于試錯和探索少兒階段學習編程可以幫助學生多方面提升自己的能力，為未來的學習和工作打下良好的基礎。三門哪里學少兒編程

讓孩子輕松掌握編程技能——少兒編程。隨著科技的不斷發展，編程已經成為了一項非常重要的技能。而少兒編程則是針對兒童開發的一種編程教育方式，旨在讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習編程知識，提高他們的邏輯思維能力和創造力。作為一家專注于少兒編程的公司，我們致力于為孩子們提供優良的編程教育。少兒編程的特點在于，它不僅是一種技能的學習，更是一種思維方式的培養。通過編程的學習，孩子們可以鍛煉自己的邏輯思維能力，提高自己的創造力和解決問題的能力。樂清少兒編程python在信息時代發展迅速的現在，技術革新也越來越快，編程作為今后的必備技能，已經在生活工作中無所不在。

中小學學習編程有什么好處呢？提高孩子的耐心。當父母的一定遇到過這種情況，帶孩子去吃飯，孩子怎么也坐不住，總是跑來跑去，到處吵鬧玩耍。這時，有的人會拿出手機當作游戲機，孩子的注意力瞬間就會被拉回來，開始安靜地坐在位置上玩耍。以游戲項目作為課程就是運用這種特性，讓孩子在游戲中學習，寓教于樂。但是編寫游戲和玩游戲的很大區別在于編寫游戲可以很好的鍛煉孩子延遲滿足感的能力，提高耐心，從編寫游戲，到玩游戲，是需要經歷一個比較長的過程。同時學會編寫游戲的小朋友，會在游戲過程中融入更多的思考，游戲視角會有明顯變化。

學編程的孩子更聰明，因為邏輯更強！不管是在工作還是學習中，對于孩子來說，具體到寫作文、做數學題、演講、做實驗，都需要嚴謹的邏輯。很多小孩寫作文前后文不通，數學做題跳步驟、說話沒有條理、做物理或者化學實驗不知所措，都是因為邏輯不好的原因。編程有一套嚴密的邏輯思維體系，孩子會學會先理解問題，然后分析問題，再解決問題。在解決的過程中，也要不斷去檢視，如果出現之前考慮不到位的時候，也就是出現bug了，再去rebug。“編程思維”就是一個人解決生活難題的底層思維能力，人與人之間大的差距，就在這里。相比數學太難，容易消耗孩子自信，編程的入門是沒有門檻的。也就是說，不管什么樣的孩子，都能在接觸編程的過程中訓練自己的邏輯能力，有望養成好的學習和思考習慣，讓各科成績得到一個質的提升！7、短期學習收獲大！很多孩子在學了編程后，變得聽話了，學習主動性提高了，很多粗心的毛病也改掉了，養成了細心的習慣，因為編程錯一不可，一步不對，程序就走不通。還有學了編程，改掉了玩游戲的壞習慣，因為孩子有了上帝視角，開始自己編游戲了。還有小朋友為了多學會兒編程，時間規劃也增強了......等等。編程思維看似抽象，其實生活中、學習中、交流中，處處都蘊含著編程思維模式的哲理。

所以“少兒編程是不是智商稅？”這個問題我也一直在心里犯嘀咕，不知道背后到底是商業行為在***，還是真的需要從小就學習？于是我先找國內給孩子報名“編程”的同事和朋友聊天，想了解他們給孩子學編程的想法和效果？聊了一圈發現：學編程的原因-有的是因為孩子喜歡樂高，從小報樂高課，學了幾年樂高后，就開始學Scratch，嘗試機器人編程。因為孩子喜歡，就一年1-2萬，2-3萬的投入著，幾年下來也要五六七八萬的投入。-有的是為了打比賽，拿證書，為升學做準備。學了編程可以參加國家白名單中的科技競賽，高中申請科技特長生，參加信奧賽，高考申請國家“強基計劃”等等。-有的是因為小孩喜歡玩手機打游戲，覺得學了編程后，會去思考游戲背后的邏輯，可以自己設計制作游戲而不只是沒頭腦的玩，用興趣帶動另一個興趣。-有的是想讓孩子學習編程思維，通過編程鍛煉孩子的拆解問題和解決問題的能力，訓練邏輯思維，專注力；有的還覺得可以通過學習編程提高數學和英語的成績……-還有人還不太明白“學習編程的路徑”，感覺是個趨勢，大家都在學，我們也要學。編程能夠帶給孩子的，就是這樣一種面對困難和選擇時不懼挑戰的心態。三門哪里學少兒編程

從小學編程并不是一定要長大后成為程序員或者開發者，除了學習和計算機交流，更多地是學習“計算思維”。三門哪里學少兒編程

為什么全球都在重視少兒編程教育？目前，編程教育在全球范圍內都在快速的普及，據我所知，目前大概有16個歐美國家已經將編程這門學科作為學校的日常課程。比如說12年，日本中小學生開始學習編程，13年，美國總統奧巴馬號召全美學生學編程，現在美國大概已經有500萬的青少年在學習編程，14年，英國把編程作為5到16歲學生的必修課，17年，新加坡在中小學考試中加入編程，我們的寶島中國臺灣18年也把它納入初中和高中的必修課，17年我們看到我國也推出了一個新一代人工智能發展規劃，也提到要推廣**智能培訓，推廣編程教育。那么一個問題來了，就是為什么目前包括我們國家在內，這些國家都在大力的推廣編程教育？我認為其實這是因為目前我們整個商業社會環境的深刻變化，造成的人才需求的變化，從而導致了大家對于編程教育的一個強烈訴求。其實當今的世界，我們可以看到身邊已經遍布程序和算法。目前我們能叫得上名字的一些明星公司，比如說蘋果，亞馬遜，國內的騰訊，阿里巴巴，百度，這些公司其實都是算法公司。他們都是跟程序有非常大的關聯的公司，而且現在有一個概念非常的火爆，那就是人工智能，也就是說人工智能的大幕正在緩緩拉開。三門哪里學少兒編程

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