出道十年，少兒編程扎實“基本功”“實踐出真知”，早年間，以圖形代碼教學為主的軟件類編程教育機構教學模式單一，絕大多數以教師單向教學為主，課程多以純視頻類型出現，實際操作性較低，隨著AI技術的出現發展，2019-2022年，課程交互性逐漸提高，而后隨著軟硬件持續迭代且不斷融合，課程設計多個環節，以實操導向式為主的教學模式漸漸被孩子和家長接受。一般而言，一套合格且優良的少兒編程課程從立項到研發再到較終落地，大約需要一到兩年的時間周期。據核桃編程內部調研數據顯示，課程實操互動的占比與孩子學習吸收的情況呈正相關。例如，在實操互動內容達到60%的情況下，孩子學習內容的平均留存率就可達到75%左右。反之，如果孩子動手實操的內容占比低于50%，那么學習效果將難以保障。通過少兒編程，孩子們可以學習如何設計和構建自己的網站。臨海少兒編程夏令營

左側我們教學，右側新課標課程目標，孩子們在學習編程時候需要經過，提出問題—制定方案—編程實現—優化迭代的過程。在這個過程中，需要不斷運用綜合只是和思維技巧，較終以編程手段完成項目，編程能力、計算思維、知識遷移等綜合能力都得到了充分鍛煉。同時也會定期開展“編程+”的雙主題創意活動，過去已經成功舉辦了“編程+航天”、“編程+節日”等系列活動，讓孩子切實感受到知識的實際應用，打開孩子的科技視野、建立科學思維方式，助力孩子信息科技素養提升。臨海少兒編程夏令營少兒編程，讓孩子在編程世界中找到樂趣，開啟科技探索之旅。

少兒編程，沒你想的那么難，跟大廠碼農的滿屏“天書”不同，少兒編程主打的就是一個快樂學習。它訓練的不是電腦技術，更不是純敲代碼，而是一種邏輯思維，主要是利用可視化語言實現程序編寫。用咱外行人能聽懂的話來說，少兒編程其實有點像搭樂高積木。在少兒編程軟件里，那些原本特別復雜的程序統統被打包成小積木，而孩子要做的就是按一定邏輯對分散的積木塊進行組合拼接，搭出一個自己想要的“城堡”。雖然過程被簡化，但編程的內核，也就是對使用者邏輯思維的訓練和考驗卻被保留了下來。

我們是這樣來看的 ，創造性分為兩個部分：頭一種就是需要足夠多的儲備，足夠多的模式，這樣在遇到一個問題的時候，你可以比別人有更多的想法去解，這就是我們經常說的“創新已經發生了，只是沒有在這個領域發生”。這是為什么要知識淵博的原因，你看的越多，可以想到的解決方法越多，這是創新的頭一個部分；第二個部分，就是需要去分解問題，你要把一個大的問題分解成小問題，每個小的問題中出現一些創新，就會帶來不同的結果，就像我們的電動汽車，電動車就是把我們的燃油系統進行了創新，替換成了電池，這是大家當時都沒有想到的，電車的電池是什么？其實就是用5號電池拼出來的，其實看起來不是一個大的事情，但是，它能顛覆掉的東西會很多，它改變了整個車的動力系統，所以這種就叫做創造性的思考的一種能力。通過編程，孩子們能理解科技背后的邏輯和運行機制。

市面上的編程課魚龍混雜。有的機構教Scratch、Python，每周兩小時，三到六個月就能把孩子送去考級了。而有的機構為了賺課時費，把原本半年的課程時間拉到一年甚至兩年，一次能講完的內容分成三次講。家長想象中“學編程提高學習效率和學科成績”的場景是沒有的，反倒是不良機構兩三年的編程課浪費了學生的課余時間、擠占學生語數外學習時間。浪費時間還是其次，有的機構兩年的課程都講不到少兒編程的主要才是較致命的。“幼教版”編程課師資質量堪憂，這邊高年級的師資水平也好不到哪里去，有能力的程序員為什么要放棄大廠幾十萬的年薪來教培機構掙這五六千月薪的辛苦錢。少兒編程課程涵蓋Scratch、Python等語言，初學者友好。臨海C少兒編程價格

少兒編程教育有助于提升孩子的競爭力，為未來鋪路。臨海少兒編程夏令營

10歲以上，學習主要以代碼變成為主。有了前面兩個階段的學習，大多孩子都對編程非常有信心。到了這個階段，就會開始學一些編程語言，比如Python、初步算法、數據結構，并嘗試寫一些簡單的小程序。看了少兒編程的課程后，發現讓孩子學習編程，還真的是好處多多！培養孩子主動思考、分析并解決問題的能力。想要完成一段機器人游戲編程，好選擇就需要有合理、全方面的構思，比如機器人遇到障礙物會怎樣？道路不平，如何讓它改變行走路徑？若在行走的過程中，齒輪被卡住后，又該如何解決？整個過程都是在不斷的發現問題、分析問題、解決問題，長此以往，孩子就會擁有一種主動思考、主動解決問題的能力。有了這種能力，你還愁孩子學習成績不好嗎？臨海少兒編程夏令營