作為主編出版國際漢語師資培訓教材2部，**出版專著1部。對外漢語教師培訓專家，為多所大學特聘漢語教學顧問，2007年從北京師范大學文學院漢語教學方向研究生畢業；2006年在校期間便創辦了京師環宇機構，其主編的漢辦的國際漢語教師培訓及考試輔導教材，由“北京語言大學出版社”發行，一經推出，便大受歡迎，一版再版，經久不衰，便從而形成了行業的培訓標準。湖南大學畢業，現工作于國內211高校曾任職于加拿大里賈納大學孔子學院“國際漢語教師證”培訓講師“華裔青少年尋根之旅”專業講師教研室主任漢語教師班主任具有多年專業漢語教學經驗HSK考官漢語系列教材主編之一業內微信平臺首席編輯暨南大學畢業，任教于國內211大學教研室主任，漢語教師，班主任，“先進個人”，“課程”教師專業“國際漢語教師證”培訓講師、HSK監考官、IPA監考官，教學經驗豐富、教學方式靈活，深受學生喜愛。曾在印尼瑪中大學任漢語教師，獲得“突出貢獻獎”于《國際日報》、《千島日報》發表20多篇文章暨南大學畢業，國內211高校漢語教師曾任教泰國那空沙旺府達克利學校國家漢辦志愿者面試考官，HSK考官專業“國際漢語教師證”培訓講師教師。京師環宇推薦就業怎么樣？鎮江京師環宇聯系方式

    京師環宇今后將以研發為，向各分部輸送質量的教育產品，提供質量的師資力量，給各分部以的支持，同時增加各種質量項目，比如全國統考教師證，國家學歷證，金融理財師等等。得趨勢者，得天下!我們期待著更多的有識之士加入到壯我中華的偉大事業中來，牽手京師環宇，攜手共進，共贏漢語天下!2015年12月28日京師環宇在北京金輝國際大酒店隆重主辦了國際對外漢語行內交流會。此次會議由京師環宇北京總部教務主任姜珊老師擔任主持人。現場氣氛熱烈。在會上業績突出的各分校長認真嚴謹的分析總結了2015年的業績和工作經驗，總部對其中成績突出者進行了表彰。京師環宇分校長分別致辭，朱雪峰校長還對行業未來做了長遠的規劃和項目說明，與會群情激奮。頒獎結束后，沈陽分校張老師，天津分校趙老師，昆明分校康老師。濟南分校王老師，哈爾濱分校隋老師，廣東江門吳老師，安徽分校孫老師，珠海分校梁老師，韓國分校方老師和貴州分校喻老師作為各分校區校長分別致辭，分享他們的辦學經驗，及辦學過程中取得的成就和遇到的困難，朱雪峰校長一一點評各分校區的優勢，讓大家能夠相互學習，取長補短，共同進步!京師環宇作為對外漢語行業的領頭人，除了提升老師的教學能力外。北京京師環宇對外漢語教學與研究京師環宇那里的老師教學質量怎么樣？

    在了解到他學漢語的目的和基本發展方向后，我覺得他這種情況與華僑小朋友能夠在家和家人進行口語對話但是不認識漢字這種情況類似，就決定和他進行日常生活漢語的語音交流之外，教給他簡單的漢字和識字方法。說到教會認字，就不得不提到我之前從事小學語文教學時學到的一種教學方法：字理識字法-----從漢字是怎么造出來的，學會認字。于是我的節認字就引入了小學語文課本認字的課：這些是基本的象形字，通過圖片的引導，很容易把生字和字義相聯系，Faheem一看到這些很容易就辨認出了字義：然后我就開始逐個逐個教給他讀和寫，書寫過程中滲透書寫順序的教學：從上到下，從左至右，先中間再兩邊。這也讓他聯想起學校課堂上的筆畫學習和筆順學習，我才發現他已經學了一些簡單字。下面這些是Faheem發給我的他已經學過的內容：我就思考著得鞏固這些筆畫和簡單字。講解這些簡單字的起源，加深印象，并以這些為基礎教一些他感興趣的，和生活有密切關系的字詞。教學中，我運用了以下方法（一）：運用圖畫法教學簡單象形字。中國的簡單象形字一開始就是一幅簡單的圖畫，下面是我在教學中有運用到的例子。（有的是手繪的，有的是<畫說漢字>上的。

    于是我的節認字就引入了小學語文課本認字的課：這些是基本的象形字，通過圖片的引導，很容易把生字和字義相聯系，Faheem一看到這些很容易就辨認出了字義：然后我就開始逐個逐個教給他讀和寫，書寫過程中滲透書寫順序的教學：從上到下，從左至右，先中間再兩邊。這也讓他聯想起學校課堂上的筆畫學習和筆順學習，我才發現他已經學了一些簡單字。下面這些是Faheem發給我的他已經學過的內容：我就思考著得鞏固這些筆畫和簡單字。講解這些簡單字的起源，加深印象，并以這些為基礎教一些他感興趣的，和生活有密切關系的字詞。教學中，我運用了以下方法（一）：運用圖畫法教學簡單象形字。中國的簡單象形字一開始就是一幅簡單的圖畫，下面是我在教學中有運用到的例子。（有的是手繪的，有的是<畫說漢字>上的。）圖畫的方法還可以用來區別漢字的意義，簡單直觀形象，不用解釋那么多。例如區別：“采”和“摘”兩個字。用簡單的兩幅圖說明：采是采比較矮的植物，摘一般指摘比較高的樹上的東西。有時，我還會用畫圖的方法來復習學過的生字，有一次學習過水果后復習，我就報水果名字，讓Faheem畫下來，這樣也是將字詞直接印象化，不需要通過母語來翻譯。。京師環宇**小幾歲可以報名？

    此次會議由京師環宇北京總部教務主任姜珊老師擔任主持人，現場氣氛熱烈。在會上業績突出的各分校長認真嚴謹的分析總結了2015年的業績和工作經驗，總部對其中成績突出者進行了表彰。京師環宇分校長分別致辭，朱雪峰校長還對行業未來做了長遠的規劃和項目說明，與會群情激奮。頒獎結束后，沈陽分校張老師，天津分校趙老師，昆明分校康老師，濟南分校王老師，哈爾濱分校隋老師，廣東江門吳老師，安徽分校孫老師，珠海分校梁老師。韓國分校方老師和貴州分校喻老師作為各分校區校長分別致辭，分享他們的辦學經驗，及辦學過程中取得的成就和遇到的困難，朱雪峰校長一一點評各分校區的優勢，讓大家能夠相互學習，取長補短，共同進步!京師環宇作為對外漢語行業的領頭人，除了提升老師的教學能力外。從今年5月份起總部開設了才藝課程，會議后才藝班的老師們各顯身手，表演了太極拳，豎笛，京劇表演，國畫，古箏，他們杰出的演出迎來了現場陣陣掌聲也為今年的才藝班畫上了圓滿的句號。帶著新政策的鼓勵和對漢語老師傳播文化這個職業的使命，京師環宇將攜手行業內杰出人士邁開步子勇往直前，讓對外漢語這個朝陽產業發揚光大，新的一年繼續為中華文化的傳播做貢獻!京師環宇行業前景如何？常州京師環宇教育網站

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中國當下的服務型要從傳統的經驗型走向信息化時代，更要走向數據化，要學會數據積淀、數據分析、數據運用、數據創造，從而能夠在教育行業里面更好地去回應每一個學生，讓每一個老師能夠更好地找到自己的職業樂趣和天空。京師環宇教育，對外漢語機構，漢語國際教育，對外漢語教師考試對于教培機構而言，它的具體活動就包括提出新定義新概念，建立新方法新體系，發掘新問題新技巧，尋求新思路新趣味。京師環宇教育，對外漢語機構，漢語國際教育，對外漢語教師考試就是要致力于把教育簡化和統一，致力于使教學更容易理解。可以說，當前人們教育觀念的轉換、社會結構的變化以及我國層面政策的推動及改進，為我國的教育型有限責任公司（自然）產業黃金發展時期奠定了基礎。借2015年-2016年A股上公司整合布局之際，有限責任公司（自然）的教育產業也由此站上了風口。應對這樣的趨勢，服務型也從單一的信息化服務優化為教育的產業平臺入口。據了解，目前，整個服務型教育市場呈現大市場、大機會、大競爭、大資本、大創新和大融合的深度姿態。鎮江京師環宇聯系方式

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