數字文化展示：定義時代新表達數字文化展示是以多媒體技術為主，融合AI、VR/AR、全息投影、大數據可視化等前沿科技，將文化內容轉化為沉浸式、互動式、智能化的數字體驗。上海奧帆深耕該領域十余年，專注于通過技術創新展現文化遺產、城市記憶、品牌故事的精神內核，打造“可感知、可參與、可傳承”的數字敘事空間。我們以“科技+創意+文化”為理念，助力政企客戶構建兼具藝術性與功能性的數字文化新載體，推動文化傳播從單向輸出邁向多維對話。數字沙盤+虛擬講解，奧帆為城市規劃館提供動態展示方案，數據可視化更清晰。新疆一站式數字文化展示共同合作

數字文化展示在城市文化建設中也發揮著重要作用。城市文化是城市發展的靈魂，數字文化展示能夠將城市的歷史文化元素巧妙地融入現代城市建設中，提升城市的形象與文化內涵。例如，在城市廣場、公園等公共空間，通過數字技術設置互動文化裝置、光影秀等，展示城市的歷史文化故事、民俗風情等，讓市民在日常生活中就能感受到濃厚的文化氛圍，增強市民對城市的文化認同感與歸屬感。此外，數字文化展示還可以用于城市文化品牌的塑造與推廣，通過數字平臺展示城市的文化特色與優勢，吸引國內外游客與投資者，提升城市的美譽度，推動城市文化產業的發展，促進城市經濟的繁榮。青島創新數字文化展示展廳虛擬現實非遺工坊上線，奧帆助力傳統手工藝遠程教學傳承。

數字化展覽線上虛擬展覽：通過 3D 建模、全景攝影等技術，將博物館、美術館等場景搬至線上，用戶可遠程瀏覽展品。例如，法國盧浮宮的線上虛擬展廳，用戶可 360° 觀賞《蒙娜麗莎》等珍品。沉浸式互動展：利用投影、燈光、音效等營造沉浸式空間，觀眾可通過動作、聲音等與展品互動。如 TeamLab 的 “無界美術館”，通過數字藝術讓觀眾置身于光影交織的文化場景中。文化 IP 數字化呈現將傳統文物、非遺技藝等轉化為數字 IP，通過動畫、游戲、短視頻等形式傳播。例如，敦煌研究院推出的《數字供養人》H5，用戶可在線 “繪制” 壁畫，了解敦煌文化。AR/VR 文化體驗AR 實景導覽：通過手機攝像頭疊加虛擬信息，實現 “實景 + 文化講解”。如故宮的 AR 導覽 APP，掃描建筑即可查看歷史背景故事。VR 文物復原：利用 VR 技術還原消失的文化遺址或文物原貌，如秦始皇陵兵馬俑的 VR 復原項目，用戶可 “近距離” 觀察陶俑細節。

數字文化展示在教育領域的應用也日益受到重視。隨著教育信息化的推進，傳統的教學方式已經難以滿足學生多樣化的學習需求。數字文化展示通過將文化知識與數字技術相結合，為教育提供了全新的教學模式。例如，在歷史教學中，教師可以利用虛擬現實技術帶領學生穿越時空，親臨歷史事件現場，讓學生更加直觀地感受歷史的變遷與發展，增強學生對歷史知識的理解與記憶。在藝術教育方面，數字文化展示能夠打破傳統藝術教學的局限，通過全息投影、多媒體互動等技術，讓學生近距離欣賞藝術作品，感受藝術的魅力，激發學生的藝術創造力與審美能力。此外，數字文化展示還可以為學生提供豐富的課外學習資源，通過線上數字文化展示平臺，學生可以隨時隨地瀏覽世界各地的文化展覽，拓寬視野，增長見識，提升綜合素質。這種創新的教育方式不僅能夠提高學生的學習興趣與積極性，還能培養學生的創新思維與實踐能力，為教育事業的發展注入新的活力。虛擬文化大使生成系統，奧帆數字人定制周期縮短至15天。

鼓樓“時間的故事”數字互動體驗展：在北京鼓樓，通過數字交互技術，將古建切換為全沉浸體驗空間，在光影變幻中為參觀者講述古人的宇宙觀和計時智慧。這種沉浸式的數字文化展示方式，讓觀眾在參觀過程中獲得更加生動、有趣的文化體驗，增強了公眾對歷史遺址的興趣和保護意識。羅星塔VR體驗：福建省海峽物聯網應用促進中心打造的“重建羅星塔VR體驗”，將精確到磚縫肌理的3D建模技術與XR擴展現實深度融合。觀眾戴上VR眼鏡，可以通過虛擬手柄將塔體一層一層地放在正確的位置，在人機交互中了解羅星塔的歷史和建筑價值，這種數字化的展示方式讓歷史遺址的展示更加生動和直觀。虛擬現實文化研學方案，奧帆項目已進入100+中小學課程。天津全景數字文化展示誠信合作

互動文化知識競賽系統，奧帆為教育基地開發積分獎勵模式。新疆一站式數字文化展示共同合作

數字文化展示在國際文化交流中也具有獨特的優勢。隨著全球化的加速，國際文化交流日益頻繁，數字文化展示為不同國家和地區的文化交流提供了一個全新的平臺。通過數字技術，可以將本國的文化精華以更加生動、直觀的方式展示給世界，促進文化的傳播與交流。同時，數字文化展示也能夠方便地引入其他國家和地區的好的文化成果，豐富本國的文化資源，促進文化的多元發展。例如，通過舉辦數字文化國際展覽、在線文化研討會等活動，不同國家和地區的文化工作者、學者、藝術家可以進行深入的交流與合作，增進相互了解與友誼，推動世界文化的共同繁榮。新疆一站式數字文化展示共同合作