打造內(nèi)生化人才梯隊《組織能力提升》從“職業(yè)重心能力”“專業(yè)技術(shù)能力”“經(jīng)營管理能力”三階發(fā)展的角度，以組織能力提升為目標，以培訓(xùn)結(jié)果轉(zhuǎn)化為導(dǎo)向，聚焦企業(yè)發(fā)展關(guān)鍵問題，深化落地工具方法應(yīng)用，完善教學(xué)閉環(huán)服務(wù)流程，優(yōu)化學(xué)習平臺數(shù)據(jù)管理，解決企業(yè)名層人員專業(yè)能力、執(zhí)行能力、組織協(xié)調(diào)能力和分析、解決問題能力以及提升經(jīng)營管理能力，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。通過運用現(xiàn)代科技手段，設(shè)立場景化、虛擬化及器物化的企業(yè)學(xué)習基地，以構(gòu)建企業(yè)全員培訓(xùn)體系為基礎(chǔ)，協(xié)助企業(yè)構(gòu)建企業(yè)文化導(dǎo)入和企業(yè)學(xué)習習慣的培育。幫助企業(yè)家回溯經(jīng)營管理基本邏輯，追根溯源，擺脫“頭疼醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”的困境，厘清企業(yè)發(fā)展思路。山東定制企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)熱線

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良好的協(xié)調(diào)，會形成1+1>2的協(xié)同效應(yīng)。如果管理工作中協(xié)調(diào)不力，則會造成1+1<2的嚴重浪費！工作進程的協(xié)調(diào)不力兩個部門共同承擔的工作出現(xiàn)問題，雙方都不主動聯(lián)系，還需要由第三個部門協(xié)調(diào)，工作進度當然會受到影響。某些工作應(yīng)由哪個部門負責，沒有明確界定，處于部門之間的斷層。兩者相互缺乏協(xié)作精神和交流意識，彼此都在觀望，認為應(yīng)該由對方部門負責，結(jié)果工作沒人管，原來的小問題也被拖成了大問題。對上級指示的貫徹，協(xié)調(diào)不力對上級工作指示及相關(guān)會議布置的工作沒有傳達到位，或即使傳達了，卻沒有進行有效的協(xié)調(diào)來組織落實，形成口號接力，工作在本部門出現(xiàn)停滯，沒有得到有效貫徹，導(dǎo)致工作盲區(qū)。

在管理工作中，等待的浪費主要表現(xiàn)在以下幾方面：1.等待上級的指示上級不安排工作，下級就坐等；上級不指示，下級就不執(zhí)行；上級不詢問，下級就不匯報；上級不檢查，下級就拖著。很多工作是在多次檢查和催辦下才完成的，造成極大的浪費。2.等待下級的匯報任務(wù)雖已布置，但是沒有檢查、監(jiān)督，不主動深入調(diào)查情況、掌握***手資料，只是被動地聽下級匯報，不做核實就做決定或向上級匯報，出了問題，責任還可以往下級身上推。3.等待對方的回復(fù)“我已與對方聯(lián)系過，什么時候得到回復(fù)我無法決定，延誤工作的責任應(yīng)該由對方負責，我只能等。”“對方不回復(fù)我能怎么辦？你還是和對方聯(lián)系一下吧，以免耽誤工作。”4.等待生產(chǎn)現(xiàn)場的聯(lián)系職能部門不主動去為現(xiàn)場提供服務(wù)，而是坐等現(xiàn)場的聯(lián)系，沒有設(shè)身處地去為現(xiàn)場著想，嚴重影響現(xiàn)場問題的及時解決。這些“等待”在工作中是大量存在的。如果不能及時消除等待的浪費、加強管理，那對于企業(yè)的文化氛圍及執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力等企業(yè)管理實務(wù)，都將產(chǎn)生可怕的后果。從過去經(jīng)驗班子管理 轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在專業(yè)班子管理。

當前很多企業(yè)都在經(jīng)受原材料大幅漲價、人工成本持續(xù)上漲，而產(chǎn)品價格卻一降再降，企業(yè)利潤空間日漸縮小，這也會成為一種新常態(tài)。其背后的根源——企業(yè)現(xiàn)狀需求痛點問題：提質(zhì)、增效、降本、減庫存等方面需要精益變革，提升企業(yè)的核心競爭力。 市場競爭加劇，產(chǎn)品價格降低，壓縮利潤空間。出口退稅率逐步降低，一些出口型企業(yè)生存面臨困難。借貸利率大幅上調(diào)，企業(yè)財務(wù)費用大幅增加。作為管理者，也許您迫切希望了解：如何有效地從精益全價值鏈角度實現(xiàn)降本增效？如何有效地搭建企業(yè)工廠成本管理與控制的體系？如何科學(xué)地利用各種方法與工具，有效地分析與管控各環(huán)節(jié)的成本？如何使降本落到實處……為解決上述企業(yè)的困局，實現(xiàn)企業(yè)降本增效的目的。開啟新視角，探索胖東來在許昌30年快速發(fā)展過程中，許昌和胖東來相互成就的模式和經(jīng)驗。哪里有企業(yè)管理培訓(xùn)類型

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