一、畫速寫如何握筆用線想要畫出漂亮的速寫線條，就要有正確的握筆姿勢。握筆姿勢合理，才可以方便靈活地控制手中的畫筆，直接肯定地表現出速寫的線條和調子。注意握筆不要太緊，畫線條時注意控制用筆的力度，否則線條會太實和太僵，影響速寫畫面的效果。1、速寫起形本階段要采取比較靈活的握筆方式。這樣握筆手腕會比較放松，有利于長直線的繪制，也可以輕松畫出自己要想的線條。2、速寫鋪調子階段大面積鋪調子，握筆方式要注意排線方向和輕重。宜采用像寫字一樣的握筆方式，但注意不要抓得太緊。3、速寫深入刻畫階段為了精細刻畫畫面的細節內容，需要營造出更加細膩、精致的排線效果，因此要采用握筆寫字的方式來控制鉛筆的運用。二、速寫線條穿插線的“穿插”重在強調人物的結構與動態，不論是用來表現人物服飾的線，還是用來表現人物動態、輪廓的線，都是用來塑造人物形象的，生動的人物形象主要是依靠這些有的線來完成的。而這些線既表達了人物形象，又展示了速寫中的藝術魅力。1、畫頭發是要注意線條的穿插與組合，注意要表現出男生頭發的飄逸感覺。2、襯衣的衣紋要隨著形體結構走，注意表現出衣服的質感。3、仔細觀察并理解衣紋走勢和穿插關系。新動力畫室給學生以潛移默化的美學素養浸潤。淄博十七中高考速寫輔導哪家好

速寫是快速概括地描繪對象的一種繪畫手法，也是培養敏銳的觀察力和造型能力的主要手段之一。速寫可以體現出學生抓重點能力、概括能力和快速表現的能力。好的速寫簡練生動。從考學階段來講，速寫可分為應試速寫（按照速寫考試的要求做畫）和生活速寫（有感覺但不一定適合考試）；應試速寫是需要建立在對人體解剖知識了解的基礎上，并且經過長期的訓練而熟練掌握的應對考試的速寫，多以人物動態或結合場景表現為主，特點是針對考試要求，短期就能有明顯提高。生活速寫是課堂之外一種必要的拓寬訓練，可對生活周圍的一切事物（如人物、特定氣氛、風景、及局部特寫等）進行描繪，并且在材料上也可進行多種嘗試。這對于繪畫感受的敏銳性及造型能力手法技巧等方面都有直接幫助，熟能生巧，本質是作者內心情緒、感覺、靈性的即興表現，生活速寫就好比美術日記，可以把生活中的細節與樂趣用繪畫的方式記錄下來。特點是更注重感受，畫感覺，對于綜合素質和修養的提高更有幫助。 科苑小學附近速寫新動力畫室努力為每一位學員留下一生美好的回憶。

    在中國素描和中國白描結合產生獨特的以線為主速寫線面結合的造型方法，為了同素描概念區分出來一般有兩種定義一繪畫術語。用簡練的線條在短時間內扼要地畫出人和物體的動態或靜態形象。一般用于創作的素材。一種篇幅短小、文筆簡練生動，扼要描寫生活中有意義的事物或人物的情況的文體。也指用概括有力的筆墨描寫人物或生活場景的表現手法。就是起形時用直線起形，要求簡單概括，但2005年湖北美術學院美術高考速寫優異試卷是結構、形體等都要到位，在關節關鍵部位可以重復幾次，張起林教授極力推薦這種畫法，這種畫法對于初學者也十分有用。但是缺點是畫不好就容易呆板缺乏生氣。用線十分肯定，可以從自己**興起的地方下筆，門采爾的線面速寫或從頭到腳一次畫完，也是畫好了十分漂亮，西安美院張立憲教授給我們這樣畫，優點是流利生動，缺點是難度要求非常大，畫不好，線條就容易空洞，沒有表現力。尤其在高考考試中成千上萬份試卷放在一起打分，勾線速寫就顯得沒有沖擊力.再者畫時要求肯定準確,難度較大。所以初學者可以直線起形,再勻線,這樣畫時可以好畫一些，在國畫考試中多采用此法。畫時用線面結合的方法來表現對象，一般是亮面貼體的地方線條細硬，虛的地方線條粗且輕。

    感性與理性并存，不同的專業方向有不同的專業要求，而造型能力作為一門基礎需要速寫是相同的。我一直對老房子情有獨鐘，畫了20多年的彩墨，大都在老房子的視域里游走，甚至做陶藝時，也離不開對老屋老門的表現。畫速寫，也多是以老房子為對象，回首往事，30年前開始畫風景寫生時，自己似乎就與老房子有了不解之緣，每次外出寫生，一看見有興趣的老房子，立即會產生一種作畫的沖動，那種心情甚至有些按捺不住，急不可待，想用畫筆與之傾訴。老房子本身就是一種文化存留，歲月滄桑在這里留下的痕跡，會令人懷舊。思想，可以表現的內涵很多很多，而老房子的不同外形，對塑造造型能力，訓練表現能力又是一個豐富多彩的內容，尤其是對藝術設計專業的學生來說，宜于入門，適于表現，又可以提高。翻出幾近塵封的一摞速寫本，抖落出"陳年往事"，幾多感觸，在高校從事美術教育27年，深知基礎教育之甘苦，速寫，畢竟不同于創作作品，多是無聲無息，默默無聞，然而對于莘莘學子來說，走進校門與踏出校門都是不可缺少的"看家本領"，必須勤學苦練，勤以補拙。畫速寫，重在積累，提高技藝，同時車富內心，潛移默化。畫速寫，畫品為上，有意境，有想法，令人玩味。新動力畫室整體開發學生的潛能與創造力。

速寫對于一個繪畫的初學者來說，首先是一項重要的基本功的訓練，是造型訓練的重要組成部分，通過畫速寫既能提高作畫者準確迅速的造型能力、敏銳的觀察力、畫面的能力，也能表現出繪畫者的天賦和藝術靈性。各大藝術院校一直都將速寫作為入學考試的一門必考科目，以測試考生這方面的基本功。目前，學生為了在考試中獲得較高的分數而進行的速寫的練習普遍帶有功利目的性。以為導向使速寫本身具有了程式化的傾向，大多數學生只是在較短的時間內強化訓練，根據幾本速寫書依樣畫葫蘆，一般處在用機械的方法程式化的描摹對象的狀態，形象面貌千遍一律，很難把握和表達對象的本質特征，速寫本身具有的感人的生動性在這里消失殆盡。以應試的目的速寫，學習目標膚淺，極易養成了許多不好的習慣，更談不上有創造性的發揮了。 新動力畫室有擇校與高考志愿填報指導，幫你實現名校夢想。張店七中附近考級速寫教育培訓

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所以畫靜止的物體更有利于初學者從容的觀察和分析。我們可以反復的比較所描繪的對象。在作畫的時候用線要肯定和流暢。初學者在作畫的時候，應該將所畫的速寫與所描繪的物體進行反復的比較，在對比中糾正那些不準確的地方，以此來提高自己的造型能力。三，由慢到快很多人認為畫速寫就是快速的完成一張畫，其實并非這樣。初學者在畫速寫的時候。可以將每幅畫的時間控制在45分鐘左右，經過大量練習之后，在技法熟練的情況下，可以過度到半小時一張。并且在練習速寫的過程中還要將速寫和慢寫穿插起來練習，這樣就能在練習中既能夯實自己的基本功，又能提高自己的繪畫速度。四，從描繪有規律的對象到描繪無規律的對象。初學者在畫速寫的時候，在前期一定要畫一些有規律的對象，這樣有利于把握造型的準確性，并且可以掌握速寫的一些技巧。在練習中描繪有規律的對象，我們可以先畫一些基本的比較明確的東西，比方說花朵和一些瓶瓶罐罐，或者常見的人物動態。在掌握了一些速寫的基本技法之后，然后可以再去畫一些無規律的對象，比方說雜亂無章的草叢和樹林，不同動作的人物或動物。總之想要畫好速寫就需要進行大量的練習，在不斷的練習中找到速寫的一些規律和技巧。淄博十七中高考速寫輔導哪家好

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