目測步態(tài)分析法是指不借用任何儀器，分析者通過直接注意某一關(guān)節(jié)或身體的某一節(jié)段來達(dá)到步態(tài)分析的目的的方法，多數(shù)是通過檢查表或簡要描述的方式完成，檢查者需要記錄步態(tài)周期中存在的問題及其原因。1．分析方法為了更好地識別步態(tài)是否異常及對異常原因進(jìn)行分析，就必須先熟悉在一個步態(tài)周期內(nèi)各個不同階段，不同時期髖、膝、踝、足關(guān)節(jié)的角度，參與的肌肉活動等情況，以下分別從矢狀面、額狀面、水平面進(jìn)行分析。（1）矢狀面分析維持正常步態(tài)的條件是：髖關(guān)節(jié)屈曲至少要有30度，后伸達(dá)10度，膝關(guān)節(jié)能充分伸展，并能屈曲達(dá)60度，踝關(guān)節(jié)跖屈約20度，背伸至少有15度，為了維持這些關(guān)節(jié)活動范圍，在步態(tài)周期不同階段由不同的肌肉參與活動，若肌肉無力，將會出現(xiàn)不同的異常步態(tài)及相應(yīng)代償情況。踝足、膝和髖關(guān)節(jié)的矢狀面分析結(jié)果分別見表4~6。平衡分析是一種評估個體在平衡方面的能力和風(fēng)險的過程。它通常用于康復(fù)醫(yī)學(xué)、運動訓(xùn)練和運動控制等領(lǐng)域。人體平衡評估平衡

    運動輸出當(dāng)感覺輸入信息進(jìn)行整合時，腦干將神經(jīng)沖動發(fā)送至控制眼睛、頭部、頸部、軀干和腿部運動的肌肉，以此來確保一個人在移動時，既能保持平衡也能有清楚的視覺。這也就是我們常講的“VOR前庭眼球反射”及“VSR前庭脊髓反射”。他們分別幫我們穩(wěn)定視覺及姿勢！運動輸出至肌肉和關(guān)節(jié)嬰兒通過練習(xí)和動作的重復(fù)學(xué)會平衡，因為從感覺接受器發(fā)出，到達(dá)腦干，而后再到達(dá)肌肉的神經(jīng)沖動形成了一個新的神經(jīng)通道。因為重復(fù)多次，這些神經(jīng)沖動更容易沿著這條新的神經(jīng)通路移動。這個過程被稱為易化（facilitation）。嬰兒可以在任何活動中保持平衡。有力證據(jù)表明，這種突觸重組情況的發(fā)生貫穿于一個人對運動變化的整個適應(yīng)調(diào)整過程中。舞者和運動員們之所以如此艱辛訓(xùn)練，就是因為明白通路易化的道理。因為即使是再復(fù)雜的運動，在經(jīng)過一段時間的反復(fù)訓(xùn)練后，也會變成幾乎無意識就能完成的動作。比如，一個人在公園里做側(cè)手翻時，從腦干傳來的神經(jīng)沖動通知大腦皮層：這項活動會產(chǎn)生整個公園回旋轉(zhuǎn)動的視覺圖像。通過更多的練習(xí)，大腦將身體旋轉(zhuǎn)過程中，公園隨之轉(zhuǎn)動的視野視為正常情況。又比如，舞者們在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)到，為了在腳尖旋轉(zhuǎn)過程中保持身體平衡，他們在轉(zhuǎn)動身體的時候。壓阻式平衡測試定制通過平衡分析，了解自身平衡特點，針對性地進(jìn)行訓(xùn)練，提高身體穩(wěn)定性。

關(guān)于人體平衡能力的評價早要追溯到1851年，通過觀察受試者站立時睜眼和閉眼姿勢的穩(wěn)定性，判斷受試者是否存在平衡障礙。這是人們在初步認(rèn)識平衡能力時經(jīng)常采用的一種方法，優(yōu)點在于操作簡單、便于掌握，但缺點同樣突出，過于粗略，無法量化；之后加以改進(jìn)的單腿直立檢查法，要求受試者兩足一前一后站立，足跟接足尖，觀察受試者在睜眼和閉眼狀態(tài)下身體的搖擺情況；還有較為經(jīng)典的閉目原地踏步法，讓受試者站立于直徑為40ｃｍ的圓圈中并閉上雙眼，聽到指令后開始原地踏步，直到腳觸線或出圈為止，以秒為單位記錄整個過程所用時間，測試3次后取大值。可以看出在當(dāng)時科學(xué)技術(shù)并不發(fā)達(dá)的情況下，人們采用的這些觀察方法具有一定的參考價值，適用于大量篩選有平衡障礙的受試

可用于提高患者的平衡能力、提高下肢力量,分析由神經(jīng)-肌肉控制障礙和協(xié)調(diào)性障礙所引起的動/靜態(tài)平衡問題。產(chǎn)品特點：高精度、高密度壓力傳感器，確保每次采集輪廓清晰，數(shù)據(jù)精細(xì)無需人為校正，精確識別左右腳使用SQL數(shù)據(jù)庫，可組建多態(tài)云網(wǎng)臨床應(yīng)用：平衡功能評定穩(wěn)定性量化評估平衡能力訓(xùn)練測試：雙足站立平衡；多位姿站立平衡；單足站立睜/閉眼平衡站立搖擺傾角；極限平衡采集數(shù)據(jù)多樣，可測得足底接觸面積百分比橢圓度、COP擺動面積、軌跡長度等；便捷的報告打印系統(tǒng)，為診斷提供更加***的支持。動/靜態(tài)平衡兒童版兒童版兼顧兒童的身體發(fā)育特征獨特設(shè)計外觀，可以用來獲取人在不同位姿以及單雙足睜閉眼狀態(tài)下的平衡特征，還可以趣味游戲的方式進(jìn)行平衡訓(xùn)練，用于提高患者的平衡能力、身體協(xié)調(diào)控制能力，幫助改善由不同障礙所引起的動/靜態(tài)平衡問題。平衡分析產(chǎn)品助力評估身體平衡狀態(tài)，為運動訓(xùn)練提供科學(xué)依據(jù)，提升運動效果。

    必須長時間將目光鎖定于遠(yuǎn)處的一個固定點。運動輸出至眼睛前庭系統(tǒng)利用它的自動功能—前庭眼球反射，通過神經(jīng)系統(tǒng)將運動控制信號發(fā)送給眼睛的肌肉。當(dāng)頭部處于靜止?fàn)顟B(tài)時，左右前庭結(jié)構(gòu)發(fā)出的神經(jīng)沖動數(shù)量是相同的。當(dāng)頭部向右轉(zhuǎn)動時，右耳發(fā)出的神經(jīng)沖動數(shù)量增加，而左耳發(fā)出的神經(jīng)沖動數(shù)量減少。從兩邊發(fā)出的神經(jīng)沖動的數(shù)量存在差異，這樣一來，在頭部處于主動運動狀態(tài)（比如跑步或看曲棍球比賽時）和被動運動狀態(tài)（比如坐在加速中或減速中的汽車內(nèi)）時，可以控制眼睛運動以及穩(wěn)定目光。協(xié)調(diào)的平衡系統(tǒng)人體平衡系統(tǒng)包括一組復(fù)雜的感覺運動控制系統(tǒng)。至少就包括負(fù)責(zé)本體感受的末梢結(jié)構(gòu)、脊髓傳導(dǎo)、腦干、小腦（皮質(zhì)與深核）、前庭系統(tǒng)、視覺及其穩(wěn)定機制、基底核、大腦皮質(zhì)...等等。它的交錯反饋機制可能會因為其中的一個或多個組成部分受損（由損傷、病變或身體老化造成）而被破壞。伴隨平衡失調(diào)的其它癥狀包括頭昏、眩暈、惡心、疲勞、注意力難以集中以及視覺出現(xiàn)問題。人體平衡系統(tǒng)的復(fù)雜性給找出導(dǎo)致平衡失調(diào)的根本原因并針對病因找到有效的治療方法帶來了重重挑戰(zhàn)。因為前庭系統(tǒng)和認(rèn)知功能相互作用，它對眼睛運動和姿勢控制的影響又非常大。足底壓力是指腳底受到的壓力或應(yīng)力。它通常與站立、行走或跑步等日常活動有關(guān)。電容式平衡分析怎么樣

先進(jìn)的平衡分析設(shè)備，為醫(yī)生診斷平衡障礙疾病提供重要數(shù)據(jù)支持。人體平衡評估平衡

    感覺輸入的整合周圍感覺結(jié)構(gòu)（眼睛、肌肉和關(guān)節(jié)以及兩邊的前庭結(jié)構(gòu)）提供的平衡信息被發(fā)送至腦干。在腦干中，信息經(jīng)過整理與小腦（人腦的協(xié)調(diào)中心）和大腦皮層（思考與記憶中心）提供的已知信息相結(jié)合。小腦提供有關(guān)自動運動的信息（因為動作重復(fù)多次，該信息已被獲悉）。比如，通過反復(fù)練習(xí)發(fā)球，網(wǎng)球運動員學(xué)會了如何在移動中將平衡控制到較好。大腦皮層提供先前已經(jīng)獲知的信息。比如，結(jié)冰的人行道因為很滑，為了安全走過人行道，行人必須采用跟以往不同的行走方式。處理相對抗的感覺輸入如果從一個人的眼睛、肌肉和關(guān)節(jié)、前庭結(jié)構(gòu)發(fā)出的感覺輸入信息相互對抗的話，那么這個人可能會變得不明方向。舉例來說，一個人站在一輛正要開走的公交車旁邊。這輛行駛中的大型公交車所呈現(xiàn)的視覺圖像會讓這個行人產(chǎn)生是他自己在動而不是公交車在移動的錯覺。（這就是視動反射OptokineticReflex）但是，同時，他的肌肉和關(guān)節(jié)所發(fā)出的本體感覺信息卻告訴他，他并不在移動。前庭結(jié)構(gòu)提供的感覺信息可能會幫助解決上述感覺對抗。此外，為了確定自己沒有在移動（以人行道為參照物），更高層次的思考和記憶可能會迫使這個人將目光從行駛中的公交車轉(zhuǎn)移到地面。人體平衡評估平衡