垂直綠化的美化要求：為了增加墻面的美化效果，可以在立交橋等位置種植爆竹花、牽牛花、鳶蘿等開花攀援植物；護坡和邊坡種植凌霄、老鴨嘴藤等；立交橋懸掛槽和陽臺上種植黃素馨、馬纓丹、軟枝黃蟬等；環保要求：在南方，常春藤能抗汞霧。在北方，地錦能抗二氧化硫、氟化氫和汞霧。常綠闊葉的常春藤、薜荔、扶芳藤都能抗二氧化硫。可根據綠化環境中的污染情況進行選擇。目前，城市垂直綠化中所用的材料大多是各種功能兼顧，多種垂直綠化材料有機結合種植。垂直綠化容易讓人產生一種建筑和墻共融的效果。山西墻壁垂直綠化案例

垂直綠化栽植后當年的生長季節應進行理藤、造型，以逐步達到滿鋪的效果。理藤時應將新生枝條進行固定。修剪宜在5月、7月、11月或植株開花后進行。修剪可按下列方法進行：對枝葉稀少的可摘心或抑制部分徒長枝的生長；通過修剪，使其厚度控制在15-30cm；栽植2年以上的植株應對上部枝葉進行疏枝以減少枝條重疊，并適當疏剪下部枝葉。對生長勢衰弱的植株應進行強度重剪，促進萌發。病害和蟲害的防治均應以防為主，防、治結合。對各種不同的病蟲害的防治可根據具體情況選擇高效低毒的化學藥劑。為保護和保存病蟲害天敵，維持生態平衡，宜采用生物防治。寧波垂直綠化價格垂直綠化技術的相關研究正在逐步開展，新的垂直綠化技術也不斷涌現。

垂直綠化可充分利用不同的立地條件，選擇攀援植物及其他植物栽植并依附或者鋪貼于各種構筑物及其他空間結構上。除了彌補地面綠化面積的不足，還能極大豐富教學環境中的綠化層次，適度美化建筑的審美效果，使得建筑與環境更加富于生命力，使學術更好地融合在自然與人文的協調統一之中。空中的綠色為師生們提供了自然的視野，在改善學習環境，起到降溫、降噪、降塵效果的同時，也形成了一道獨特的綠色景觀。作為校園文化環境建設的一種，賦予學校獨有的文化設計理念，將生態、溫馨、寧靜的自然環境帶給校園；將藝術、自主、多元的學習空間送給老師和孩子們。

垂直綠化的要求有很多，生態要求：不同攀緣植物對環境條件要求不同，因此在進行垂直綠化時應考慮立地條件。在進行垂直綠化時，應考慮方向問題，北墻面應選擇耐陰植物，如中國地錦是極耐陰的攀緣植物，用于北墻比用于西墻生長迅速，生長勢強，且開花結果繁茂。西垂直綠化應選擇喜光、耐旱的植物，如爬山虎等。在我國北方應考慮植物材料的抗寒、抗旱性，而南方則應考慮其耐濕性。綠化方式：對于垂直綠化，可以選擇有吸盤和吸附根的攀緣植物，如爬山虎、常春藤等；庭園垂直綠化，一般是在棚架、山石旁，栽植典雅或有經濟價值的木香、薔薇、金銀花、獼猴桃等；住宅垂直綠化除墻面外還包括陽臺等，對于陽臺可選用喜光、耐旱的攀緣植物，背陰墻面可選用耐陰的中國地錦等；土坡、假山的垂直綠化宜選用根系龐大、固地性強的攀緣植物。垂直綠化能夠使我們的心理更加年輕有活力，減輕身體上的倦意。

依據技術形式來分類，垂直綠化主要有六種：傳統的攀爬式和擺盆式；新技術體系下的模塊式、布氈水培式、布袋式和鋪貼式。攀爬/垂吊式是利用藤蔓植物的吸附、纏繞等特性使其在墻面上攀附，或在墻體前面設置網狀物、拉索或柵欄，使植物纏繞其上。包括植物自下向上自然攀爬、植物自上向下垂吊、在墻面上設置種植基槽、在墻的前面設置牽引/攀附架四種施工方法。利用模塊化構件種植植物，通過各種形狀單體構件的合理搭接或綁縛，將其固定在不銹鋼等骨架上，實現垂直綠化效果。其結構層次包括：鋼結構支架、植物種植基盤、種植基質、植物、自動滴灌系統。模塊式垂直綠化可以在模塊中按植物和圖案的要求，預先栽培養護數月后進行安裝，形成各種形狀和景觀效果的綠化。模塊式持久性較好，適用于高難度的大面積垂直綠化。垂直綠化可以凈化空氣吸收二氧化碳和車輛尾氣，增加氧氣含量。廣西廊架垂直綠化施工

垂直綠化實際上有兩種，一種是墻壁整體都是綠植，另一種是只占用墻壁的一部分。山西墻壁垂直綠化案例

垂直綠化是與地面綠化相對應，在立體空間進行綠化的一種方式，是利用植物材料沿建筑物或構筑物立面攀附、固定、貼植、垂吊形成垂直面的綠化。作為改善城市生態環境的一種舉措，垂直綠化是應對城市化加快、人口膨脹、土地供應緊張、城市熱島效應日益嚴重等一系列社會環境問題而發展起來的一項技術。與傳統的平面綠化相比，垂直綠化拓展了空間，讓“混凝土森林”變成真正的綠色天然森林，是人們在綠化概念上從二維空間向三維空間的一次飛躍，將會成為未來綠化的一種新趨勢。山西墻壁垂直綠化案例