當一大堆書放在你的面前，你一定感受到了某種壓力，當你得知要求必須在一個叫短的時間內把它們讀完時，你可能有一種快要崩潰的感覺。但是，沒辦法，你只能打開書看起來，并保留足夠多的書中信息。可是，你知道在規定的時間內肯定無法全部完成閱讀。在不可能延遲閱讀時間的情況下，你的選擇就是快速的閱讀。本文將介紹快速閱讀的技巧，并探討更好更快閱讀的技巧，以及當它適合使用時，以及它對理解的影響。什么是快速閱讀快速閱讀是一次快速識別和吸收頁面上的短語或句子的過程，而不是識別單個單詞。讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——（美國）富蘭克林。定制快速閱讀規定

書籍是獲取知識的渠道，是增加涵養提高素質的搖籃。隨著孩子們年齡的增長，越來越多的問題也就出現了，“覺得讀書好枯燥、無聊”，“一看書就走神”，“時間很緊張，沒有看書的時間”，“看的很慢”，“邊看邊忘，看完也不能說出講的是什么內容”......甚至會出現因為不喜歡閱讀，慢慢對學習也產生了抗拒情緒。其實快速閱讀早已經進入中小學教材，甚至已經成為教育部對學生閱讀能力的考察。快速閱讀不僅*提升孩子們的閱讀速度，也會提升孩子自信心、語言表達力、舞臺展現力、專注力、想象力、記憶力、理解力......福田區放心快速閱讀鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪。

讀書是獲取知識的主要途徑。當然有許多大教育家就提出過“活教育”“生活教育”等理念，意思是書本只是認識生活的工具，根本還在實際生活。但是我們也不能忽視間接經驗（書本知識）的獲得。讀書速度慢是課外閱讀的比較大困擾，大部分人的閱讀速度在每分鐘300字到500字，還不一定能及時理解。其實，學習快速閱讀法還不在去求速度，而是去練習我們的眼力，培養一個良好的閱讀習慣，能夠根據不同需要去選擇自己需要讀的書，在選擇的書中去選擇閱讀自己需要閱讀的內容，一切為生活、為自己。我們讀書是為自己，只有當孩子明確了這樣一個志向后，孩子的學習才能真正有可以依靠的東西，而不是父母的督導，老師的管理，孩子不需要外界的這些因素，就會自動自發地拿起自己的課外書來進行閱讀、探尋知識。

在學生時期表現為學習效率低下，造成惡性循環，影響學習成績，甚至造成厭學；在成年表現為，閱讀效率低下，對閱讀沒有興趣，大家都知道閱讀是我們接觸信息比較快，比較高效的手段，如果不讀書或者書讀得少長期以來會對思想認識、眼界的開闊、專業水平造成影響。。。所以通過上面的分析，大家能夠很好理解：信息量的增加是快速閱讀應該普及的外在條件，當知識量、信息量成倍增加的當今社會，相應的提升自己的閱讀速度和水平，是每個人都具備的。不然隨著時間的推移，人和人之間的差異會越來越大。而在孩子8到16歲之間是快速閱讀訓練的黃金期，抓住這個時候訓練，閱讀的能力可以得到倍數的提升。給孩子金山銀山，不如教會孩子一門受用一生的學習技能。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。

為什么說快速閱讀是學霸們的利器？一般孩子閱讀，習慣于一個字一個字去讀。閱讀速度基本是120-200字/分鐘。這樣的閱讀速度非常的緩慢。進入初中課程翻倍，信息量也成倍增加。原來的閱讀方式和閱讀速度就會嚴重的影響學習效率。這個就是“學習能力之一”的“閱讀能力”水平相對落后，沒有得到相應提升造成的。在學生時期表現為學習效率低下，造成惡性循環，影響學習成績，甚至造成厭學；大家都知道閱讀是我們接觸信息比較快、高效的手段。風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心。——顧憲成。深圳快速閱讀聯系方式

讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咀，終不知味也。定制快速閱讀規定

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