書(shū)籍是獲取知識(shí)的渠道，是增加涵養(yǎng)提高素質(zhì)的搖籃。隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越多的問(wèn)題也就出現(xiàn)了，“覺(jué)得讀書(shū)好枯燥、無(wú)聊”，“一看書(shū)就走神”，“時(shí)間很緊張，沒(méi)有看書(shū)的時(shí)間”，“看的很慢”，“邊看邊忘，看完也不能說(shuō)出講的是什么內(nèi)容”......甚至?xí)霈F(xiàn)因?yàn)椴幌矚g閱讀，慢慢對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了抗拒情緒。其實(shí)快速閱讀早已經(jīng)進(jìn)入中小學(xué)教材，甚至已經(jīng)成為教育部對(duì)學(xué)生閱讀能力的考察。快速閱讀不僅*提升孩子們的閱讀速度，也會(huì)提升孩子自信心、語(yǔ)言表達(dá)力、舞臺(tái)展現(xiàn)力、專(zhuān)注力、想象力、記憶力、理解力......讀書(shū)可以幫你解決這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)楫?dāng)你閱讀的時(shí)候，你的注意力都集中在故事上，你可以完全沉浸于其中。什么快速閱讀哪些優(yōu)勢(shì)

速讀和理解的關(guān)系心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，看書(shū)主要是：眼睛看——大腦吸收意義的聯(lián)合運(yùn)用。可是一般人“讀”書(shū)通常讓嘴巴也參與其中。嘴巴“讀書(shū)”的速度，中文大約700字/分鐘左右，英文大概300字/分鐘左右（這是美國(guó)人的速度，中國(guó)人讀英文大約150字/分鐘）。但眼睛看和大腦想的速度卻高達(dá)5000字/分鐘到10，0000字/分鐘之間。因此，讓“嘴巴”參與“讀”書(shū)小組就形成了一個(gè)瓶頸（Bottleneck）。嘴讀的速度比眼、腦慢得多，使得大腦有大半時(shí)間閑著。當(dāng)大腦等的不耐煩時(shí)，它就會(huì)找嘴巴商量：“老兄！你能不能讀快一點(diǎn)呢？”每一個(gè)慢讀的人應(yīng)該都有這種經(jīng)驗(yàn)，看書(shū)看到一半，突然發(fā)現(xiàn)魂游四海，不知不覺(jué)地想到其他不相關(guān)的事情。精神不能集中，理解力當(dāng)然不能充分應(yīng)用。參加速讀訓(xùn)練以后，閱讀速度和思考速度比較接近，就能專(zhuān)心一致了。這就是為什么有很多人學(xué)完速讀后，不僅閱讀速度增加了好幾倍、理解力也能增加的原因。廣東有哪些快速閱讀排行在現(xiàn)今這個(gè)娛樂(lè)觸手可及的世界里，你可能會(huì)問(wèn)自己讀書(shū)的意義是什么呢？

快速閱讀第二個(gè)內(nèi)容：訓(xùn)練提高我們焦點(diǎn)移動(dòng)的速度。也就是訓(xùn)練我們眼睛從這一眼到下一眼的快速移動(dòng)速度，同時(shí)可以在快速移動(dòng)中迅速準(zhǔn)確的感知信息。閱讀中快速的焦點(diǎn)移動(dòng)就像水流一樣，流動(dòng)的越快，閱讀的速度也就越快。我們閱讀技巧中的掃讀，其實(shí)就是一種焦點(diǎn)快速移動(dòng)，區(qū)別在于一個(gè)字一個(gè)字的掃和五六個(gè)字、十多個(gè)字的掃。快速閱讀的第三個(gè)內(nèi)容：訓(xùn)練提高我們的感知能力。這里主要是指訓(xùn)練我們眼睛快速看清、識(shí)別信息的能力。快速閱讀，特別是高段位的一目多行、片式閱讀，就需要很強(qiáng)的整體感知能力。舉個(gè)例子：現(xiàn)在給你一張圖片，圖片上有無(wú)規(guī)則的十多個(gè)、甚至數(shù)十個(gè)圖形、數(shù)字或文字，只給你看一眼（大概1秒左右），然后要你說(shuō)出圖中各符號(hào)的數(shù)量，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，相信很多人都無(wú)法在短時(shí)間看清，更別說(shuō)數(shù)量了。快速閱讀強(qiáng)調(diào)專(zhuān)注力，快速閱讀的時(shí)候一定要專(zhuān)注，一本一般厚度的書(shū)，專(zhuān)注地讀起來(lái)大概兩三小時(shí)就夠了。把兩三個(gè)小時(shí)完整的時(shí)間，專(zhuān)注地用來(lái)閱讀，效果必然比斷斷續(xù)續(xù)地碎片閱讀的吸收程度高得多。

如今孩子需要獲取的知識(shí)太多了，而孩子的時(shí)間非常有限，而快速閱讀可以使孩子快速且穩(wěn)定的閱讀吸收大量知識(shí)和信息。大幅度的提升學(xué)習(xí)效率。不然隨著時(shí)間的推移，人和人之間的差異會(huì)越來(lái)越大。而在孩子8到16歲之間是快速閱讀訓(xùn)練的黃金期，抓住這個(gè)時(shí)候訓(xùn)練，閱讀的能力可以得到倍數(shù)的提升。給孩子金山銀山，不如教會(huì)孩子一門(mén)受用一生的學(xué)習(xí)技能。?陪孩子閱讀，90％的家長(zhǎng)都會(huì)犯的錯(cuò)誤。陪孩子閱讀，90％的家長(zhǎng)都會(huì)犯的錯(cuò)誤有哪些呢？歡迎來(lái)電咨詢(xún)。三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿。

怎么把孩子手中的電子產(chǎn)品換成書(shū)？現(xiàn)代社會(huì)，“屏幕時(shí)間”正在瘋狂侵占著我們每個(gè)人的閱讀時(shí)間。不信你去公交地鐵、餐廳商場(chǎng)看看，不管是老人還是小孩，只要有片刻空閑，都在低頭看手機(jī)。大部分人的業(yè)余時(shí)間，也都被電視節(jié)目、電腦游戲等電子產(chǎn)品吸引著注意力。人類(lèi)的大腦是有惰性的，喜歡投入少回報(bào)快的事情。諸如電視節(jié)目、小視頻、電子游戲等，這些不用分析理解就能讓人產(chǎn)生愉悅感的事物，都很受大腦的歡迎。但這些“省時(shí)省力”的即時(shí)娛樂(lè)會(huì)讓大腦上癮，慢慢抗拒思考和記憶。如果這時(shí)候你讓一個(gè)孩子從即時(shí)娛樂(lè)中抽身并拿起書(shū)本閱讀，他怎么可能讀得下去呢？貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡。——王永彬。廣東有哪些快速閱讀排行

不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅。什么快速閱讀哪些優(yōu)勢(shì)

中國(guó)建材集團(tuán)老總宋志平也一樣，他的閑暇娛樂(lè)方式也是讀書(shū)：“我床頭有個(gè)書(shū)筐，筐里大概有20、30本新書(shū)，差不多一個(gè)月左右換一筐。”很多人都以為：富人和前列精英的娛樂(lè)方式，就是花天酒地、紙醉金迷。其實(shí)完全不是這樣，那都是電影虛構(gòu)的！哈佛商學(xué)院做過(guò)一個(gè)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)反差極大的現(xiàn)象：越是富人越是精英階層，他們的閑暇娛樂(lè)，越喜歡采用補(bǔ)充型方式，比如交流、閱讀、學(xué)習(xí)。之所以這些中外名人都掌握快速閱讀的能力，并不是一個(gè)偶然的巧合。作家史蒂夫·西博德在30年里，采訪(fǎng)了1200多位全球各地的富豪，他說(shuō)，通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)是這些富豪的共性。成功的人都是真正聰明人，他們知道讀書(shū)其實(shí)是通往成功的橋梁上性?xún)r(jià)比比較高的一個(gè)方法。進(jìn)入信息時(shí)代之后，快速閱讀能力的重要性將進(jìn)一步突顯。現(xiàn)在信息更迭的飛快，快速閱讀已經(jīng)編入語(yǔ)文書(shū)中，但是課本和學(xué)校里并沒(méi)有教授怎樣才能做到快速閱讀。如果不學(xué)習(xí)快速閱讀的方法，你可能終將被社會(huì)所淘汰。什么快速閱讀哪些優(yōu)勢(shì)

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