快速閱讀第四個內容：訓練提高快速閱讀中眼睛吸收信息的能力和大腦處理信息的能力（也就是快速理解）。快速閱讀不是photoreading，不是瞟一眼就算讀過了?？焖匍喿x其實有兩層含義，一方面是快速讀文字，這就需要訓練我們眼珠轉動的速度，這個訓練隨著我們閱讀量的提升，自然能夠加快；另一層含義，是略讀，也就是讓我們快速找到書中對我們有用的內容，然后對有用的部分進行精細閱讀?？焖匍喿x也是一樣，很多人可能會覺得速度快了，理解會跟不上，事實上不是這樣的，你眼睛看得快，你的大腦會比你的眼睛轉得還快，請記住快速閱讀不是囫圇吞棗?？焖匍喿x完之后，想寫書評，但提起筆來又不知道寫些什么好，**簡單的一個輸出感想的方法，就是讀完之后馬上合上書，寫出三點感悟。剛讀完就寫的這三點，是你腦中印象深刻的東西，也就是你這一遍閱讀后學到的東西。讀完一本書并非一定要寫出幾千字的輸出，哪怕只寫簡單的一二百字，時間久了你也會明顯感受到讀書效果的提升。讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咀，終不知味也。深圳快速閱讀

“快速閱讀”已經進入學生們的課本當中，不管您是不是愿意，您的孩子必須要開始學習快速閱讀了！因為，在我們的高考語文的大綱里，已經明確的寫在那里。教育部將“快速閱讀”，納入高考語文大綱，現在一斤是很多個年頭了！小編就給大家詳細論述一下快速閱讀。傳統閱讀，指每分鐘1000字以下的閱讀，多為“精讀”，按國家教學大綱規定，初中的閱讀速讀應該為500字/分鐘，高中600字/分鐘，而據抽樣調查顯示，只有5%能達到這一要求。而“速讀”則指閱讀速讀在1000字/分鐘以上的閱讀。有些孩子語文成績并不理想，覺得語文難的原因還是因為忽視了很重要的一點——閱讀。快速閱讀可以培養語感，而且好的閱讀還能夠直接影響到作文的好壞，提高閱讀理解能力，甚至在其他試題中同樣發揮重要的作用。廣東快速閱讀電話讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。

人類進行傳統閱讀時，主要使用左腦的功能；而在采用快速閱讀的方式時，則充分調動了左右腦的功能作用，各自發揮左右腦的優勢，共同進行文字信息的形象辨識、意義記憶和理解，所以“快速閱讀”又被稱之為“全腦速讀”?？焖匍喿x是從文字讀物中迅速提取有用信息的高效讀書方式，一個技巧熟練的快速閱讀者，在速讀時的理解記憶效果也是相當好的?？焖匍喿x不僅能讓閱讀速度大幅提升，還兼顧了閱讀質量，從大腦層面真正提升學習效率。我們都知道3-16歲正是孩子大腦發育的黃金關鍵期，在這個階段培養孩子的快速閱讀能力無疑能起到事半功倍的效果。那么，培養孩子的快速閱讀能力到底有什么好處呢？我們總結了以下幾點。快速有效地獲取知識、充分合理地利用時間、提升學習能力和興趣。了解更多，期待您來電咨詢。

影響快速閱讀的3因素！首先，我們來看怎樣才能讀得快呢？1、點式閱讀與線式閱讀這里我們可以把閱讀分為兩類，一類是點式閱讀，另一類是線式閱讀。點式閱讀就是一個字一個去讀，線式閱讀則盡量按照按照整體來讀。影響閱讀除了點式閱讀和線式閱讀兩種不同的閱讀方式外，我們還可以看到視幅的因素在影響我們閱讀速度。2、視幅所謂視幅，就是眼睛每次停頓時，所能清晰看到的視野范圍，叫做視覺幅度，也就是視幅。眼睛一次只能定焦一個字或一個詞，閱讀速度就自然跟不上去。3、理解此外，還有一個影響閱讀的重要因素是跟我們的理解力有關。理解力主要就是我們孩子平時的知識儲備和閱讀量有關。其實家長也可以有這種經驗，也就是當我們回過頭去看自己小學的課本的時候，就會發現很簡單，那就是因為我們知識儲備豐富了，以前難的內容就簡單了，閱讀速度自然提升很多了。歡迎來電咨詢。不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學問?！諣栜?。

讀書是獲取知識的主要途徑。當然有許多大教育家就提出過“活教育”“生活教育”等理念，意思是書本只是認識生活的工具，根本還在實際生活。但是我們也不能忽視間接經驗（書本知識）的獲得。讀書速度慢是課外閱讀的比較大困擾，大部分人的閱讀速度在每分鐘300字到500字，還不一定能及時理解。其實，學習快速閱讀法還不在去求速度，而是去練習我們的眼力，培養一個良好的閱讀習慣，能夠根據不同需要去選擇自己需要讀的書，在選擇的書中去選擇閱讀自己需要閱讀的內容，一切為生活、為自己。我們讀書是為自己，只有當孩子明確了這樣一個志向后，孩子的學習才能真正有可以依靠的東西，而不是父母的督導，老師的管理，孩子不需要外界的這些因素，就會自動自發地拿起自己的課外書來進行閱讀、探尋知識。讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——（美國）富蘭克林。福田區快速閱讀

讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。——章學誠。深圳快速閱讀

我們必須培養孩子的早期閱讀經歷，只有這樣讓孩子養成閱讀習慣，無論現在還是將來，他們才會愉快的回到閱讀之中。但如果這段時間不好好培養孩子閱讀方法和習慣，那么我們培養出來的只能是學校閱讀者，而不是終生閱讀者。

一、通過調查發現，孩子們接觸印刷讀物的機會越多，就能獲得更高的閱讀分數，相反，機會越少，分數越低。二、有證據表明，父母受教育程度越高，對孩子閱讀越重視，孩子看的書越多。反之，則相反。而事實上，書的普及度常常能縮小父母之間的教育差距。 深圳快速閱讀