當然，博物館的“非營利性”也要求其在進行財產管理和處分時承擔一些特殊義務——信息披露和接受**與社會的監督，同時通過具體規則來確保“禁止利益分配原則”的實現。

  但是，“非營利性”并不排除博物館從事經營性活動的可能性，而且從實踐來看，博物館的確通過藝術紀念品銷售、開設咖啡館等方式獲得收入。這也符合世界范圍內非營利**的發展趨勢。美國***學者萊斯特·M·薩拉蒙對全球22個國家的非營利**比較研究結果表明：非營利**的收入來源包括慈善事業、會費和公共部門的支持，而僅會費和其他商業收入就占非營利**總收入的近一半（49%）。這樣的政策選擇表明了各國**意欲為非營利**的發展提供更好的環境和物質條件。為此，《條例》也專門規定，“鼓勵博物館多渠道籌措資金促進自身發展”，“鼓勵博物館挖掘藏品內涵，與文化創意、旅游等產業相結合，開發衍生產品，增強博物館發展能力”。 如果一個人受過充分的自然科學和人文歷史的熏陶，這個人就會變得溫暖、遼闊、理性。云南動物博物館

從某種角度上說，了解一個地方的過去和現在是從博物館開始的。一座博物館就是一部物化的發展史，人們通過文物與歷史對話，穿過時空的阻隔，俯瞰歷史的風風雨雨。從小里說，這是源遠流長的地方歷史的重要見證；從大里說，這是維系中華民族團結統一的精神紐帶。博物館不單純是一個市民文化補習的地方，更重要的，它應該成為市民休閑的主要場所之一，獲得多少知識是次要的，享受一下難得的靜謐、幽雅氣氛，并在這個氣氛中放松在工作、學習中繃緊的心弦成為來博物館的主要目的。博物館的文物是靠陳列、展出、宣傳、服務等，達到歷史與現在人的對話，它已成為城市文化設施的重要組成部分。博物館對人類文化遺存、自然遺存管理起到非常大的作用。浙江博物館設計博物館是非營利的長久性機構，對公眾開放，為社會發展提供服務，以學習、教育、娛樂為目的。

在我國，一些博物館已經開辟了專門的學生展區和動手室，如中國科技館的“兒童樂園”、河南博物院的“歷史教室”等，均取得了很好的效果。上海博物館已經與上海地區38所中小學校進行了館校合作，每當有重要的展覽，都會委派館內人員或志愿者到中小學校開展“觀前導覽”講座，鼓勵教師將課堂搬到博物館，將被動“教育”轉為主動“學習”。

此外，現在越來越多的大學也開始設立自身的博物館，作為學校教育和參觀基地。如北京大學塞克勒考古與藝術博物館、清華大學藝術博物館，會經常舉辦一些比較好的展覽，既用于校內師生利用學習，也利于校外人員進行參觀。

最近通過的《博物館條例》（以下簡稱《條例》）中對于博物館的界定如下：“本條例所稱博物館，是指以教育、研究和欣賞為目的，收藏、保護并向公眾展示人類活動和自然環境的見證物，經登記管理**依法登記的非營利**。”由此可見，博物館是承載著特定使命與宗旨的非營利**。通說認為，“非營利性”的具體涵義包括以下3層意思：***，從**的目的上來說，是不以營利為目的，也就是非營利**的宗旨并不是為了獲取利潤，而是為了實現某種公益或者一定范圍內的公益。第二，不能進行剩余收入（利潤）的分配。非營利**可以開展一定形式的經營性業務而獲得剩余收入，但是這些收入不能作為利潤在成員之間進行分配。這一原則即“禁止利益分配原則”。第三，不得將非營利**的資產以任何形式轉變為私人財產。博物館是珍貴的歷史文化資源的載體。

現代博物館的功能包含了搜集、保存、修護、研究、展覽、教育、娛樂七項。形態上包含建筑物、植物園、動物園、水族館、戶外史跡、古城小鎮博物館化、長期仿古生活展示（民俗村），以及視聽館、圖書館、表演館、檔案資料館等皆可納入。內容上一般分為美術館、歷史博物館、人類學博物館、自然歷史博物館、科學博物館、地區性博物館及特別專題博物館等。博物館的內容以各表其獨特風格與收藏為方法。

現代博物館的功能以教育推廣為重要目標，努力于社區民眾的公共關系。在展示的目標上除了介紹知識，并引發觀眾美感經驗，進而認知真善美的生命真理。 博物館現象**初萌發于人們的收藏意識。浙江博物館包括什么

文物保護和發展旅游是可以相輔相成、相互促進的。云南動物博物館

筆者認為，推動博物館內容和形式的創新，首先可從布展理念到展陳方式進行轉變和突破；其次，從現代人生活方式和情感需要考慮，培育能夠“說故事”的講解員，讓故事繪聲繪色，滿足當前人們的精神文化需求，同時做到常展常新，著力挖掘展品背后的內涵。另外，推進智慧博物館建設，運用智能技術，讓文物“活”過來，動起來，利用網絡技術，讓博物館里的價值藏品能掃碼閱讀，大力開發博物館各類文創產品，不斷豐富衍生品的種類和內容，在獨特性、新穎性上下功夫，既拓展博物館功能，又方便人們在日常生活中體驗文物的存在，讓公眾覺得生活中離不開博物館，彰顯城市博物館獨特的文化吸引力，讓走進博物館成為一種新“時尚”。云南動物博物館

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