科學技術加快經濟社會發展，改善人們的生活，進而推動人類社會發展，所以說，科學技術的作用是看得見的，科技知識的力量是無窮的。因此，向民眾普及科技知識是一種責任，也是推動科學技術發展的源動力之一。而且，民眾對科技知識的重要性認識越清楚，就會更加重視科學技術，更加尊重科技人才，反過來，社會科學技術發展也更快，社會進步更快。***，它鼓舞人心。科技館里陳列的是主要科技展品，曾推動過人類科學技術的發展，促進了人類社會的發展，給人類帶來了福祉。科技館免費開放就等于向民眾翻開了輝煌的科技歷史，讓更多民眾了解和認識到科學技術同我們的日常生活分不開，就更加認識到科學技術的重要作用，所以，展現給民眾的科技成果越多，越能鼓舞人心，激勵人們勇于攀登科學顛峰，為人類社會發展作出個體的貢獻。中國在發展科技館事業上已經有很多年的歷程了。南寧少兒科技館

天津科學技術館位于河西區隆昌路，文化中心內。無論從高處鳥瞰，還是從遠處憑眺，天津科技館的外型酷似一座橋。象征著科技是連接現在與未來的一座橋梁。“橋”中央3/4球形的天象廳，宛如一輪噴薄欲出的朝陽。科技館占地面積近2萬平方米。館內由展示廳、多功能天象廳、報告廳、 培訓教室等組成。是一座現代化的綜合展館。 天津科學技術館占地面積2萬平方米，建筑面積1.8萬平方米，于1992年底開始建設，1995年1月1日正式向社會開放，已故國際***數學大師陳省身先生曾任該館名譽館長。 開館至今，該館累計接待35位黨和******、500多位省部級領導在內的500多萬各界觀眾。先后被國家有關部委命名為“全國科普教育基地”、“全國青少年科技教育基地”、“全國中小學愛國主義教育基地”，并榮獲“全國 科普工作先進集體”、“全國精神文明建設工作先進單位”等多項榮譽稱號。重慶科技館施工我國得以發展靠的是科技，一個國家想要科技興國，就要從青少年開始抓起。

國家已建中國科技館、省級單位也在建省級科技館、地級市也在建市級科技館、縣也在建科技館、在東部沿海地區的鄉鎮和街道也在建科技館。但是很多地方在建造科技館的時候大多照搬照抄上海科技館、中國科技館、廣東科學中心的建造模式，土建階段尋找一家監理公司來做總控，然后邀請裝飾公司進行空間設計、裝飾公司方案在艱難中敲定后，開始招標尋找展項公司；然后很多缺乏科技館經驗單位通過非正常途徑中標，接著在摸索中實施工程。這樣的結果是科技館是一個拼湊形式完成的。觀眾去參觀的科普結果也可想而知。

中國科學技術館是我國***的**綜合性科技館，是實施科教興國戰略和人才強國戰略、提高全民科學素質的大型科普基礎設施。一期工程于1988年9月22日建成開放，二期工程于2000年4月29日建成開放，新館于2009年9月16日建成開放。 中國科學技術館的主要教育形式為展覽教育，通過科學性、知識性、趣味性相結合的展覽內容和參與互動的形式，反映科學原理及技術應用，鼓勵公眾動手探索實踐，不僅普及科學知識，而且注重培養觀眾的科學思想、科學方法和科學精神。 在開展展覽教育的同時，中國科學技術館還組織各種科普實踐和培訓實驗活動，讓觀眾通過親身參與，加深對科學的理解和感悟，在潛移默化中提高自身科學素質。科學創新就是求知答案的過程，是求知欲的動力。

    對能源有了大致了解后，接下來就要認識我們的“主角”——光伏了。走進光伏概念展廳，映入眼簾的是介紹光伏及太陽能電池發展史的文字，以時間軸為線，簡明扼要地講述了光伏的發現及我國在太陽能利用方面取得的成就。右側墻上是光伏組件的“誕生”實物展，從硅石中提煉高純硅料，再制成硅棒、硅錠，切割成硅片，制成電池片，經過組裝，太陽能電池組件就誕生了。在認識各種類型的太陽能電池時，身后一個大型的互動展臺吸引了我的目光。這是認識晶硅太陽能電池結構的體驗臺，根據講解人員的指示，我按照上電極、減反射膜、n層頂區層、p層基區層、下電極的順序將卡片由上到下插入卡槽內，三個卡槽連接三條線路，全部插入正確后背景板上瞬間亮起了七彩燈光。這就是用太陽能點亮城市的感覺啊！ 值得一提的是，在國有科技館大力發展的同時，一些企業也積極投資興辦科技館。南寧少兒科技館

科技館是我國科技事業的重要部分，在青少年創新教育中，實施科學發展，讓科技在實踐發揮作用。南寧少兒科技館

近幾年國家越來越重視科技館的發展，科技館作為科學教育的重要組成部分，其價值日益受到人們的重視，更多的人看到其作為科學教育平臺靈活性的教育方式和手段可以給科學教育注入新鮮的血液和活力，其教育性越來越被人們所重視。湖北省科技館的建設擬從體現 STEAM教育理念的建設角度出發，在教育中充分發揮自身展品和教育活動的優勢。基于以上考慮，本項目從STEAM教育理念著手，考慮這一教育理念的特點，提出其與科技館靈活性和多樣化的教育形式有效對接，打造跨學科下的新型科學教育平臺，充分發揮科技館的教育功能。同時STEAM教育教育理念本身與科技館有極高的契合點，二者的結合可以有效改進科技館科普教育的開展形式。科技館是STEAM課程應用的有效載體，科技館是國內**重要的科學教育陣地，教育形式可塑性高，是比較好良的課程開發“承載體”；科技館的科普教育融入STEAM教育理念，能更好地達到科普效果，同時，STEAM教育也通過科技館得以取得成效，二者相互促進，形成科普教育與STEAM教育的共同發展的良性趨勢。南寧少兒科技館

未石互動科技股份有限公司屬于建筑、建材的高新企業，技術力量雄厚。是一家私營股份有限公司企業，隨著市場的發展和生產的需求，與多家企業合作研究，在原有產品的基礎上經過不斷改進，追求新型，在強化內部管理，完善結構調整的同時，良好的質量、合理的價格、完善的服務，在業界受到寬泛好評。公司擁有專業的技術團隊，具有數字沙盤，多媒體影片，信息瀑布，互動魔鏡墻等多項業務。未石互動順應時代發展和市場需求，通過高端技術，力圖保證高規格高質量的數字沙盤，多媒體影片，信息瀑布，互動魔鏡墻。