觀念分歧起爭執(zhí)：張奶奶秉持傳統(tǒng)教育觀念，堅信“棍棒底下出孝子”，孫子明明在現(xiàn)代教育理念下長大，追求自由快樂學(xué)習(xí)。兩人常因?qū)W習(xí)和生活觀念不同發(fā)生爭執(zhí)，每次吵完，明明躲進房間，張奶奶也氣得直嘆氣。張奶奶在網(wǎng)上搜索解決辦法時發(fā)現(xiàn)澤沃心理平臺。做SAS焦慮自評量表，顯示處于焦慮狀態(tài)；完成人際關(guān)系綜合診斷量表，發(fā)現(xiàn)溝通方式強硬；做卡特爾16PF人格測試，了解自身性格對溝通的影響。在心理師調(diào)解下，張奶奶和明明互相理解。張奶奶不再強硬要求，明明也耐心解釋，家庭氛圍重歸和諧。心理測評：探尋與孫輩交流的良好模式。心理咨詢就要選心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流千人千面評估
家庭慶祝生日方式的不同：吳爺爺過生日時，習(xí)慣按照傳統(tǒng)方式，一家人聚在家里吃頓長壽面，簡單慶祝。但孫子小宇覺得這樣的生日太單調(diào)，想給爺爺辦一個盛大的生日派對，邀請親朋好友一起慶祝。吳爺爺覺得太鋪張浪費，小宇認為爺爺不懂得享受生活，兩人為此產(chǎn)生分歧，家庭氣氛變得有些尷尬。吳爺爺在社區(qū)工作人員建議下找到澤沃心理平臺。做SDS抑郁自評量表，顯示因和小宇的分歧出現(xiàn)輕度抑郁傾向。人際交往能力評估量表表明他在溝通生日慶祝方式時，沒有理解小宇的心意。卡特爾16PF人格測試顯示他的節(jié)儉、傳統(tǒng)人格與小宇追求熱鬧、新穎的人格有沖tu。在心理師引導(dǎo)下，吳爺爺和小宇達成妥協(xié)，在家里辦一個小型溫馨的聚會，邀請親近的家人，既不鋪張又滿足了小宇的想法，家庭關(guān)系和好如初。心理咨詢就要選心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流千人千面評估心理測評：判斷你與孫輩交流的舒適指數(shù)。
孫輩社交活動的擔(dān)憂：趙爺爺思想傳統(tǒng)，對孫子軒軒的社交活動十分擔(dān)憂，總是擔(dān)心他結(jié)交不良朋友。軒軒正值青春期，渴望自由社交，和同學(xué)聚會、參加社團活動。趙爺爺頻繁詢問軒軒的社交情況，甚至限制他外出。軒軒覺得爺爺管得太多，很是反感，祖孫關(guān)系變得疏遠。趙爺爺在社區(qū)工作人員建議下求助澤沃心理平臺。他做SAS焦慮自評量表，結(jié)果顯示焦慮程度較高。人際關(guān)系綜合診斷量表顯示他在處理祖孫關(guān)系時缺乏信任。卡特爾16PF人格測試讓他明白自己的謹(jǐn)慎人格影響了對軒軒的態(tài)度。在心理師的指導(dǎo)下，趙爺爺學(xué)會信任軒軒，軒軒也主動和爺爺分享社交趣事。祖孫關(guān)系慢慢緩和，變得更加親密。
對孫輩隱私的過度關(guān)注：李奶奶非常關(guān)心孫子明明的生活，總是忍不住翻看明明的書包、日記，想了解他在學(xué)校的情況。明明覺得自己的隱私被侵犯，對奶奶的行為十分反感，多次和奶奶發(fā)生沖tu。李奶奶卻認為自己是出于關(guān)心，不明白明明為什么反應(yīng)這么大，心里很委屈。李奶奶在鄰居勸說下求助澤沃心理平臺。做SAS焦慮自評量表，結(jié)果顯示因和明明的矛盾處于焦慮狀態(tài)。人際關(guān)系綜合診斷量表表明她在處理和明明的關(guān)系時，沒有把握好邊界，過度干涉明明隱私。卡特爾16PF人格測試顯示她的關(guān)愛過度與明明追求獨li的人格產(chǎn)生沖tu。在心理師指導(dǎo)下，李奶奶學(xué)會尊重明明隱私，明明也感受到奶奶的愛，主動和奶奶分享學(xué)校生活，祖孫關(guān)系得到改善。測一測，你和孫輩交流時的耐心值有多高。
孫輩睡前習(xí)慣的矛盾：周奶奶習(xí)慣睡前安靜，希望孫子曉峰早點上床睡覺，保持規(guī)律作息。曉峰卻喜歡睡前玩手機或看小說，覺得這是一天中z放松的時刻。周奶奶多次制止曉峰，曉峰卻總是偷偷玩，導(dǎo)致兩人之間矛盾不斷，家庭氛圍變得壓抑。周奶奶在朋友介紹下求助澤沃心理平臺。SDS抑郁自評量表顯示她因矛盾出現(xiàn)輕度抑郁傾向。人際交往能力評估量表表明，她在溝通時沒有和曉峰協(xié)商，只是單方面要求。情感平衡測試量表顯示家庭負面情緒因這一矛盾增多。在心理師調(diào)解下，周奶奶和曉峰商定了睡前規(guī)則，曉峰在規(guī)定時間前結(jié)束娛樂，保證充足睡眠，周奶奶也不再強硬干涉，家庭氣氛重歸輕松。速測！你的觀念是否影響與孫輩的暢聊。全新推出的心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流個人化數(shù)據(jù)分析
測一測，你對孫輩夢想的支持度影響交流嗎？心理咨詢就要選心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流千人千面評估
家庭節(jié)日裝飾風(fēng)格的分歧：錢爺爺喜歡傳統(tǒng)的節(jié)日裝飾，如春節(jié)貼大紅春聯(lián)、掛紅燈籠，覺得這樣才有節(jié)日氛圍。孫女小萱則追求現(xiàn)代簡約的裝飾風(fēng)格，認為傳統(tǒng)裝飾過于繁瑣。節(jié)日來臨，兩人對如何裝飾家里產(chǎn)生分歧，互不相讓，導(dǎo)致家庭氣氛緊張。錢爺爺在社區(qū)宣傳活動中得知澤沃心理平臺。SDS抑郁自評量表顯示他因和小萱的分歧出現(xiàn)輕度抑郁傾向。人際交往能力評估量表表明，他在討論裝飾風(fēng)格時，沒有尊重小萱的審美。卡特爾16PF人格測試顯示他的傳統(tǒng)、懷舊人格與小萱追求簡約、時尚的人格有沖tu。在心理師引導(dǎo)下，錢爺爺和小萱結(jié)合兩人的想法，既有傳統(tǒng)元素，又融入現(xiàn)代簡約設(shè)計，打造出獨特的節(jié)日裝飾，家庭關(guān)系和好如初。心理咨詢就要選心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流千人千面評估