分布光度計是一種用于測量光源發光強度空間分布的專業儀器。

燈具配光設計：燈具制造商在研發新燈具時，需要了解光源在各個方向的發光強度，以確定燈具的配光曲線。分布光度計能夠精確測量光源不同角度的光強，從而幫助設計師優化燈具的反射器、透鏡等光學元件的形狀和布局，使燈具達到預期的光分布，如均勻照明、重點照明或特殊照明效果等。

燈具性能評估：對于生產出來的燈具，分布光度計可用于檢測其是否符合相關的照明標準和性能要求。例如，道路照明燈具需要特定的光強分布，以保證路面有足夠的均勻照度，同時避免對行人和駕駛員造成眩光。通過分布光度計的測量，可以評估燈具在這些方面的性能是否達標。

燈具產品質量控制：在燈具的批量生產過程中，使用分布光度計對燈具進行抽樣檢測，能夠確保產品質量的一致性。如果燈具的光分布出現較大偏差，可能會影響照明效果，通過定期檢測可以及時發現并糾正生產過程中的問題。 分布光度計可以測量照明燈具的光強分布，規劃燈具的安裝位置和角度，以達到照明景觀效果。浙江LED照明檢測設備分布光度計

分布光度計在GB 50034（中國建筑照明設計標準）中的應用：光源一致性檢驗對于批量生產的光源產品，分布光度計可以檢驗產品之間的光分布一致性。例如，在 LED 燈具生產線上，利用分布光度計對不同批次的 LED 燈泡進行測試，比較它們的配光曲線和光強分布是否一致。如果某一批次的燈具光分布與標準偏差過大，可能說明生產工藝出現問題，如 LED 芯片的封裝角度、反光罩的安裝精度等環節出現差異，從而可以及時調整生產工藝，保證產品質量的穩定性。許多國家和行業對照明產品有嚴格的標準要求，分布光度計可用于驗證光源是否符合這些標準。以室內照明燈具為例，相關標準可能規定了燈具在特定角度范圍內的光強限制和照度均勻度要求。通過分布光度計的測試，燈具制造商可以確保產品符合諸如 GB 50034（中國建筑照明設計標準）等標準的要求，從而使產品能夠合法銷售并在市場上具有競爭力。佛山照明分布光度計分布光度計可以測量照明的光強分布，評估照明的均勻性和舒適性。

翊明分布光度計對雜散光要求：雜散光是分布光度測量中影響測試精度昀重要的因素之一。在分布光度測量設備的選購、實驗室建造中必須引起足夠的重視。應該注意的是，任何黑色的表面也都存在百分之幾的光學反射。雜散光的影響對于測量窄光束燈具尤其明顯，例如，若投光燈的光束角為4°，即使環境的反射比只有1％，背景雜散光的影響將引起總光通量的誤差約達40%以上。因此，分布光度計中的光電探測器應只接收燈具發光面或*從反光鏡反射后的光束，其它雜散光，如反光鏡邊緣、地面、墻面等反射引起的雜光應予消除。

翊明分布光度計用于LED燈具/路燈、室內外各種照明燈具的空間光強分布及多種光度參數的測定。包括：空間光強分布曲線、光強數據、光束角、總光通量、燈具效率、區域光通量、亮度分布、眩光等級、等照度曲線、空間顏色分布等等。在燈具安裝時，要注意待測燈具的挑選，測試前應擦去燈具表面的污斑。分布光度計對暗室溫度要求：根據CIE70和LM-79的要求，在使用分布式光度計進行測量時，通常是在25℃的環境溫度下進行的。對于光通輸出對溫度影響很明顯的光源，溫度容限應該為±1℃，其他光源為±3℃。如果測試是在不同的環境溫度下進行的測試，溫度應該予以陳述。為了達到這種測試環境，通常要求在燈具安裝的環境中安裝空調，以方便進行溫度控制。同時需要配備精度為0.01℃的溫度計進行溫度校準。分布光度計的測量結果可用于照明標準的制定。

分布光度計,模式B-β和C-γ**為常用.但是由于采用模式B-β測量時,燈具工作的姿態會發生改變,不適用于對溫度、姿態敏感的燈具.如當前的LED燈具,在北美照明委員會標準LED的光度測量(IESNALM-79-2008)中明確指出,對于LED的光度分布計測量*能采用C-γ模式.由于分布光度計測量是對光強的測量,現在采用的方式均為通過照度的測量計算光強.公式如下:I=EL2(I為光強,E為照度,L為測試距離)而*在測試距離足夠遠的(視燈具為點光源)的情況下,此公式方能成立.故測量距離可能要足夠遠,尤其是對光強較大和光束較窄的燈具.通常對于室內燈具要求至少達到燈具發光面的5倍,對于某些投光燈可能要達到30M.另外測試前對燈具的老化(如通常熒光燈100小時)燈具的穩定,測試暗室,環境溫濕度,電源質量等都是影響測量的參數.需要在測量中加以控制和注意.由此上海力汕推出了模式C-γLSG-6000旋轉探頭立式分布光度計（全空間分布光度計）完全滿足LM-79-19、EN13032-1條款6.1.1.3分布光度計類型4要求、CIES025、SASO2902、IS16106和GB等關于光參數測試的要求。汽車前照大燈配光曲線測試分布光度計。上海空間顏色分布分布光度計廠家報價

分布光度計的測量數據可用于照明系統的光強分布評估。浙江LED照明檢測設備分布光度計

翊明分布光度計用于全息護眼教室燈具測量，研究結論發現，要真正做到保護學生視力健康的教室燈具，全息護眼教室燈具需要滿足無眩光：無眩光，角度小于16，傳統的熒光燈或LED燈管都是直接裸露安裝在天花頂位置，光線直接投射下來，沒有任何二次光學設計，當學生坐在教室里看著黑板，天花頂上安裝多條燈管的強光會投射到眼睛(特別坐在中后部的學生)時間久了會引起強烈的不適，產生眼花，重影，嚴重影響視力疲勞，久而久之對視力造成極大的傷害。護眼燈采用二次光學光均勻擴散及格柵光學設計,光垂直照下不會直接照射到眼睛。浙江LED照明檢測設備分布光度計