扼要地描畫出對象的神態、形體、動作等特征的一種畫法。它是培養作畫者敏銳的觀察力和迅速把握對象特征的概括力的重要繪畫手段，也是記錄生活，積累創作素材的重要手段。白描白描畫法以墨線描繪物體而不著顏色，白描畫法以線條為主，也可渲染淡墨。畫線條時，要使筆墨結合形相的特質，筆法的轉折頓挫，線條的粗細濃淡，皆要以所表現物件的質感或特色為依歸，譬如以較細較淡的線條畫花瓣，容易表現出其嬌嫩柔軟;以較粗較濃的線條畫葉與枝梗，較易表現其硬而厚的質感;以略干且下筆、收筆皆虛的細線條畫禽鳥的羽毛，較易表現羽毛蓬松而柔軟的感覺。描有單鉤和復鉤兩種。用線一次畫成的叫單鉤。單勾有用一色墨鉤成的，也有根據不回物件用濃淡兩種墨鉤成的，例如花用淡墨鉤，葉用濃墨鉤。復鉤是先用淡墨完全鉤好，然后根據具體情況決定復鉤一部分或全部。復鉤的線不能依原路的線刻板地重疊鉤一道。復鉤的目的是加重質感和濃淡的變化，使物象顯得更有神采。白描是用線條、用墨線濃淡、粗細、虛實、輕重、剛柔、曲直的表現技法。在白描畫中，線條的優劣是一幅畫成敗的主要關鍵。白描畫運筆宜以中鋒為主，用筆的壓度和速度要均勻，鉤出的筆線要有"外柔內剛"的效果，力量要涵蓄在內。淄博上尚畫室中心降低學生風險才是能夠達到共贏的開始。張店文化課沒到本科線怎么辦

黑體:筆劃方頭方尾，醒目有力。如今的幾乎和美術方面有關的字體都可以設計成漂亮，美觀，具有藝術色彩的豐富花樣的。6.一幅美術上配上鮮艷的色彩的美術字，就會給整幅作品錦上添花，更能吸引眼球。寫美術字的過程1.打格:根據應用場合的需要,確定字的大小和形狀。一般學生容易忽視打格子,因此,此步驟應強調。2.布局:美術字的布局首先要了解字體的結構和基本筆畫的特點。漢字的組合結構有單獨結構，如"民"等;有左右結構，如"行"等;有左中右結構，如"做"等;有上下結構，如"春"等;有上中下結構，如"草"等;有里外封閉結構，如"國"等;有里外半封閉結構，如"區"等，還有"品"字形組合的，如"森"等。布局時應根據每個字的組合結構，劃分各部分的比例。3.定骨架:用單線劃出字形,用筆要輕，筆跡宜淡。4.雙勾字形:筆畫要統一,按骨架的位置畫出筆畫。5.填色:按需選擇顏色,填色一般先畫輪廓,再在中間填色。美術字的變化方法并不是一個死板的公式，而是可以靈活應用的，有些方法可以結合起來，比如一個立體的美術字還可以進行筆畫、字形或結構的變化。只有這樣，才能真正寫好美術字。時下傳統的美術字課已經被字體設計課程所取代。山東理工大學專業美術長期班淄博上尚畫室為消費者帶來更高質量的生活空間。

宋代文同興"四君子"畫風，明代林良開“院體”寫意之新格，明代沈周善用濃墨淺色，陳白陽重寫實的水墨淡彩，徐青藤更是奇肆狂放求生韻。經過長期的藝術實踐，寫意畫代已進入全盛時期。經八大、石濤、李鱓、吳昌碩等發揚光大，如今寫意畫已是影響大、流傳廣的畫法。寫意畫主張神似。董其昌有論：“畫山水唯寫意水墨妙。何也？形質畢肖，則無氣韻；彩色異具，則無筆法。”明代徐渭題畫詩也談道：“不求形似求生韻，根據皆吾五指裁。”寫意畫注重用墨。如徐渭畫墨牡丹，一反勾染烘托的表現手法，以撥墨法寫之。元代吳鎮論畫有云：“墨戲之作，蓋士大夫詞翰之余，適一時之興趣，與夫評畫者流，大有寥廓。嘗觀陳簡齋墨梅詩云：‘意足不求顏色似，前身相馬九方皋。’此真知畫者也。

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從大小適中漸漸發展到墻壁和房間般大小。晚年的馬蒂斯“我現在雖然不能站起來走動，但我為自己創造了一個進去散步的花園，一切都在這兒，水果、花朵、樹葉，還有飛翔的小鳥……”在人生的十多年，馬蒂斯的精神狀態非但不似一個飽經磨難的老人，反而像是返老還童，有著孩子般揮霍不完的創作熱情。剪紙給病痛中的馬蒂斯帶來了快樂，也成為他藝術生涯中濃墨重彩的一章，使得馬蒂斯晚年的作品炙熱而富有生機，創造了“大裝飾藝術”的概念。馬蒂斯的剪紙晚年棲居在吉維尼花園的印象派藝術大師莫奈，患上了嚴重的眼疾。他的視網膜嚴重病變，以致無法分辨色調，繪畫時只能憑顏料錫管上所標的字母來辨別顏色，憑記憶對事物作畫，且提筆時不得不把眼睛湊得很近。對于這樣一種痛苦，他曾在給友人的信里提及：“我畫畫比以前任何時候都困難得多，我希望我能做好，如果有雙好眼睛的話，我還能畫到100歲。”可莫奈仍在畫，畫一幅比一幅大的《睡蓮》，畫那些水上花園的旖旎風景。莫奈晚年畫下的睡蓮這一時期莫奈的繪畫風格的確相較從前發生了不小的變化，畫面更為模糊朦朧、色彩濃重。他卻也仿佛掙脫了色彩的束縛，更加自由自在、隨心所欲地作畫。淄博上尚畫室信任是合作的基石。淄博中學中考美術興趣班

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現在越來越多的家長讓學生學習美術，因為美術本身就是一門技能。但是很多成都家長面對眾多的美術培訓機構，一時之間不知道如何選擇，畢竟滿大街都是良莠不齊的機構。那么，判斷一家美術培訓機構好不好有什么好的建議嗎？一、目前市場上的美術培訓存在哪些問題美術培訓產業的主要產品是服務。要正視美術培訓行業的不足和特殊性，國內美術培訓行業與其他服務行業面臨的問題有許多相似之處，但也有其自身的特點。究其原因，創設美術培訓機構的準入門檻很低，隨便一個學美術專業的人找個地方，招收點學生就可以創辦機構了；根本不懂藝術，這類人不會有把藝術教育本身做好的社會擔當，完全是按照商業手段來經營藝術教育。二、關于家長選擇美術培訓課程的建議那么多的美術培訓機構，哪一家教學質量更好？不了解市場的家長很容易做出錯誤的選擇。因此，美術培訓機構的選擇可以從以下角度進行：1、師資力量師資力量是一家培訓機構的重心，擁有強大師資力量的培訓機構更值得信賴，師資無疑是選擇培訓機構首先關注的問題，意味著豐富的經驗和豐富的知識，對教學也就游刃有余。好的老師會充分調動學生的學習興趣，學習效果也會更好。張店文化課沒到本科線怎么辦