美術(shù)，通常指繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)形式等在空間開展的、表態(tài)的、作用于于人們視覺的一種藝術(shù)。十七世紀歐洲開始使用這一名稱時，廣義上具有美學意義的繪畫、雕刻、文學、音樂等。我“五四”前后開始普遍應用這一名詞時，同樣具有相當于整個藝術(shù)的涵義。比如魯迅在一九一三年解釋“美術(shù)”一詞時寫道：“美術(shù)為詞……翻譯自英之愛忒。愛忒云者，原出希臘，其誼為藝。”隨后不久，我國另以“藝術(shù)”，一詞翻譯“愛忒”，自此“美術(shù)”一詞便成為專們指繪畫等視覺藝術(shù)的名稱了。藝術(shù)傳播即指借助于一定的物質(zhì)媒介和傳播方式，將藝術(shù)信息或作品傳遞給接受者的過程。藝術(shù)接受即指在傳播的基礎(chǔ)上，以藝術(shù)作品為對象、以鑒賞者為主體，積極能動的消費、鑒賞和批評活動。以往從藝術(shù)作品到藝術(shù)欣賞，大多采用簡單的、直接的傳播方式，傳播的意義并未引起人們的關(guān)注，這主要是由于生產(chǎn)力水平及科技水平的局限，致使傳播功能落后，未能對藝術(shù)活動產(chǎn)生較大的影響。而在近百年、特別是近幾十年來，世界科學技術(shù)的迅捷發(fā)展對于藝術(shù)活動產(chǎn)生了巨大影響。電子技術(shù)、衛(wèi)星技術(shù)、計算機技術(shù)等科技的發(fā)展以及在文化藝術(shù)領(lǐng)域的普遍應用，使藝術(shù)傳播方式和功能獲得重大進展。淄博上尚畫室-讓藝術(shù)之花，開遍江南。西七路聯(lián)考美術(shù)培訓機構(gòu)

美術(shù)教育的目的美術(shù)專業(yè)考試，基本上是對美術(shù)技術(shù)層面的考核，很少涉及涉及藝術(shù)素質(zhì)的考核，這樣會誤導有天賦的考生忽視藝術(shù)素養(yǎng)的訓練。怎樣提高美術(shù)考生的藝術(shù)素養(yǎng)各種藝術(shù)都是相通的。無論美術(shù)、舞蹈、戲劇、音樂、影視都是藝術(shù)范圍內(nèi)的。藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)是循序漸進的過程，是要通過反復訓練來提高的。簡單來說，長期反復地接觸各種藝術(shù)作品都是事半功倍的好辦法。另外，文化水平與藝術(shù)鑒賞能力是有很大關(guān)系的，所以對于藝術(shù)類考生來說，文化課的基礎(chǔ)是否打得牢，是今后藝術(shù)方面進修是否成功的很重要的因素。美術(shù)生美術(shù)高考：美術(shù)高考是我國高考的一種考試方式，一般由各省自主進行，考生需完成當年高考報名和專業(yè)考試報名手續(xù)，具體考試時間由各地自行決定，一般在統(tǒng)一高考時間前的半年內(nèi)進行。任何人只要能參加普通高考，就能參加美術(shù)高考。美術(shù)長期班淄博上尚畫室地理位置優(yōu)越，交通十分便利。

隨著我國經(jīng)濟文化的迅速發(fā)展,國內(nèi)、國際間文化交流日益頻繁,大型美術(shù)藝術(shù)品展覽越來越多,中國美術(shù)館一年內(nèi)舉辦的美術(shù)展覽就有一百多場。例如:2009年舉辦的“第十一屆全國美術(shù)作品展覽”分為國畫、油畫、雕塑、壁畫等十個展區(qū),分別在北京、上海、武漢、長春等十座城市展出。分展區(qū)評審結(jié)束后153件獲獎作品和4巧件獲獎提名作品又要于28日運抵中國美術(shù)館與觀眾見面,展覽將持續(xù)幾十天。在如此頻繁的展覽活動中,藝術(shù)品在保管、包裝、運輸、布展等方面的安全成為運輸物流部門的重要責任。“藝術(shù)物流是涵蓋包裝、運輸、保險、布展等環(huán)節(jié)的一站式服務。和普通貨物運輸?shù)膮^(qū)別在于通過對上述各環(huán)節(jié)的綜合設(shè)計,藝術(shù)物流可以大幅度提高藝術(shù)作品運輸?shù)陌踩浴Ｋ囆g(shù)物流追求的是的安全率,這就要求由專業(yè)的藝術(shù)品運輸物流公司負責各個環(huán)節(jié)。”藝術(shù)品不同于一般物品,其獨一性和價值不可估量性,決定了其包裝運輸?shù)奶厥庑浴λ囆g(shù)品的包裝運輸應主要防止自然和人為的損害,自然因素包括:光線、濕度、溫度、霉菌、害蟲等。人為因素包括:運輸過程的人為磕碰、震動、磨損還有人為火災、水災等。藝術(shù)品包裝和運輸過程中,為了保持其藝術(shù)、科學、歷史研究價值不受影響。

如何正確認識美術(shù)高考培訓班美術(shù)高考結(jié)束后，有人對美術(shù)高考培訓班是感恩戴德，有人對美考班則是深惡痛絕、惡語相向，究其原因當然是關(guān)乎考試成績。為什么美考培訓班的考生和家長會有如此激烈的反映，而普通中學的高考班卻沒有這樣兩極的反映呢？在普通中學里無論考的如何，大家總是一團和氣，老師和同學基本還是保持著良好的關(guān)系，大家還會一起吃吃謝師宴，多年以后，當年考得很一般的同學還很熱衷同學回校看老師。按說，美考培訓班大家朝夕相處幾個月，吃住在一起，應該有更深的感情，然后，考得不理想的考生和家長為什么會和美考班反目成仇呢？本文和大家一起聊聊美術(shù)高考培訓班。一、關(guān)于美考班在現(xiàn)有的美術(shù)高考制度下，參加美術(shù)高考的考生無論考生原來的基礎(chǔ)如何，幾乎都要參加美術(shù)高考培訓班，而且是長達6-9個月的長期、度的模擬考試訓練，來提高成績。現(xiàn)在全國每年將近有一百萬的美術(shù)考生參加美術(shù)高考，如果平均每人花費十萬元，就是一千億的大生意，有了這么一塊大蛋糕，很多人都想分一口。其實開美考班的門檻并不高，一不需要大資本投入，、第二不需要很高的技術(shù)含量，一些資質(zhì)不全的培訓班就慢慢多了起來。所以挑選美術(shù)培訓機構(gòu)的時候一定要擦亮眼睛。淄博上尚文化中心地理位置優(yōu)越，擁有完善的教學體系。

中國繪畫，分工筆畫和寫意畫兩科，也有兼工帶寫。這三種不同的表現(xiàn)形式，工筆畫用筆工整細致，敷色層層渲染，細節(jié)明徹入微，要用極細膩的筆觸，描繪物象。寫意畫用簡練、豪放、灑落的筆墨，描繪物象的形神，抒發(fā)作者的感情。寫意畫在表現(xiàn)對象上是運用概括、夸張的手法，豐富的聯(lián)想，用筆雖簡，但意境深遠，具有一定的表現(xiàn)力。它要有高度概括能力，要有以少勝多的含蓄意境，落筆要準確，運筆熟練，能得心應手，意到筆隨。從唐代起就有這兩種繪畫風格。有的介于兩者之間，兼工帶寫，如在一幅畫中，松行用寫意手法，樓閣用工筆，使兩者結(jié)合起來，發(fā)揮用筆、用墨、用色的技巧。按世界性文化藝術(shù)進程，中國繪畫廣義地指傳統(tǒng)中國畫，既有狹義的相互，也有廣義地與西方美術(shù)融合融匯，其主要表現(xiàn)為藝術(shù)構(gòu)思和圖畫寓意的明顯不同。淄博上尚文化中心在學生和行業(yè)中樹立了良好的形象。淄博中學聯(lián)考美術(shù)培訓學校

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諷刺、批評(或歌頌)現(xiàn)實生活中的人和事。寫生中國畫傳統(tǒng)的術(shù)語。將描寫花、木、鳥、獸等生物的繪畫稱為寫生，如五代黃筌《寫生珍禽圖》。在現(xiàn)代通常的繪畫用語中，凡是直接以實物、實景為對象進行描寫，統(tǒng)稱為寫生。速寫以迅速而準確的觀察力，運用簡練的線條。扼要地描畫出對象的神態(tài)、形體、動作等特征的一種畫法。它是培養(yǎng)作畫者敏銳的觀察力和迅速把握對象特征的概括力的重要繪畫手段，也是記錄生活，積累創(chuàng)作素材的重要手段。白描白描畫法以墨線描繪物體而不著顏色，白描畫法以線條為主，也可渲染淡墨。畫線條時，要使筆墨結(jié)合形相的特質(zhì)，筆法的轉(zhuǎn)折頓挫，線條的粗細濃淡，皆要以所表現(xiàn)物件的質(zhì)感或特色為依歸，譬如以較細較淡的線條畫花瓣，容易表現(xiàn)出其嬌嫩柔軟;以較粗較濃的線條畫葉與枝梗，較易表現(xiàn)其硬而厚的質(zhì)感;以略干且下筆、收筆皆虛的細線條畫禽鳥的羽毛，較易表現(xiàn)羽毛蓬松而柔軟的感覺。描有單鉤和復鉤兩種。用線一次畫成的叫單鉤。單勾有用一色墨鉤成的，也有根據(jù)不回物件用濃淡兩種墨鉤成的，例如花用淡墨鉤，葉用濃墨鉤。復鉤是先用淡墨完全鉤好，然后根據(jù)具體情況決定復鉤一部分或全部。復鉤的線不能依原路的線刻板地重疊鉤一道。西七路聯(lián)考美術(shù)培訓機構(gòu)

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