加大水土保持宣傳力度要緊密聚焦水土保持，開展重點宣傳，創新形式、及時發聲，強化導向、凝聚共識。結合推進生態文明建設、建成小康社會和打贏脫貧攻堅戰，做好水土流失治理成效宣傳。公開曝光一批重大違法違規案件。加強水土保持科技示范園管理。進一步規范和加強國家水土保持科技示范園管理，明確新時期功能定位，細化實化評定、評估的程序和標準，發揮好科普宣傳和示范作用。做好水土保持扶貧工作。抓好脫貧攻堅專項巡視“回頭看”整改落實，舉一反三建立長效機制。加大投資對貧困地區特別是深度貧困地區水土流失治理的傾斜和支持力度，落實水土保持重點工程建設與管理支持貧困戶的政策要求。按照“四個不摘”要求，切實做好城口縣定點扶貧幫扶工作，鞏固城口縣脫貧攻堅成效。翰鼎積極相應國家號召，做好水土保持相關工作。 混合侵蝕是指兩種或兩種以上侵蝕營力作用下發生的侵蝕現象。南充水土保持設施評估

加強隊伍建設和作風建設

23突出***建設。突出講***這個根本，教育引導各級水土保持干部職工自覺提升***站位，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，把講***的要求體現在具體行動、履職實效和日常言行上。24壓實主體責任。***履行從嚴管黨治黨主體責任，落實“一崗雙責”，抓好廉政建設。強化水土保持行業廉政風險防控手冊執行，加強警示教育。針對關鍵領域、環節和崗位完善防控措施，加強對權力運行的制約和監督。25強化作風建設。鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育和**、***集中整治成果，大力踐行新時代水利精神，不斷提升學習能力、舉一反三能力和抓落實能力，主動擔當作為，忠實履行職責，以務實高效的作風保障水利**發展總基調在水土保 成都水土保持監測水土保持措施：為防治水土流失，保護、改良與合理利用水土資源，改善生態環境所采取的技術與管理措施。

水土流失會影響農業生產嗎？

答：會，據科學觀測，15～25度的坡耕地每年每公頃流失水量400～600立方米，流失土壤30～150噸；土壤中的氮、磷、鉀、有機質等養分都同時流掉，造成土地日益瘠薄，田間持水能力降低，不耐旱，又加劇了干旱的發展，其結果是農作物產量很低，群眾生活貧困，嚴重影響農業生產。

水土流失會影響農業生產嗎？

答：會，據科學觀測，15～25度的坡耕地每年每公頃流失水量400～600立方米，流失土壤30～150噸；土壤中的氮、磷、鉀、有機質等養分都同時流掉，造成土地日益瘠薄，田間持水能力降低，不耐旱，又加劇了干旱的發展，其結果是農作物產量很低，群眾生活貧困，嚴重影響農業生產。

    20世紀50年代，以治理黃土高原為重點，水利部、中國科學院和黃河水利委員會在黃河中游地區組織了3次大規模的水土流失考察與查勘工作，基本摸清了黃河流域水土流失的基本情況，總結了群眾的蓄水保土經驗，并以黃河支流為單元提出了勘查報告，作出了較為完整、系統的黃河流域水土保持區劃。1950年—1954年，在黃河中上游地區擴建了天水、綏德、西峰、榆林、延安、平涼、定西、離石等水土保持試驗推廣站，各省也開展了水土保持試點。據1960年統計，全國共有水土保持試驗站、工作站181處。這些試驗站、工作站對水土流失形成的主要因子進行了觀測，對水土流失的規律進行了探討，在總結群眾經驗的基礎上試驗推廣了水土保持治理技術，為水土保持學科的發展提供了科學依據。 任何單位和個人都有保護水土資源、預防和治理水土流失義務，并有權對破壞水土資源、造成水土流失行為舉報。

    什么是濺蝕？答：濺蝕是指裸露的地表受到雨滴的擊濺而引起的土壤侵蝕現象。它是在一次降雨中較早導致的土壤侵蝕。【關鍵詞】濺蝕8、濺蝕是如何形成的？答：裸露的土地受到較大雨滴打擊時，表層土壤結構遭到破壞，把土粒濺起，濺起的土粒落回坡面時，坡下比坡上落得多，因而土粒向坡下移動，隨著雨量的增加和濺蝕的加劇，地表往往形成一個薄泥漿層，再加之匯合成小股地表徑流的影響，很多土粒隨徑流而流失，這種現象常成為濺蝕。濺蝕破壞土壤表層結構，堵塞土壤孔隙，阻止雨水下滲，是產生坡面徑流和層狀侵蝕創造了條件。【關鍵詞】濺蝕9、什么是面蝕？答：面蝕是指由于分散的地表徑流沖走坡面表層土粒的一種侵蝕現象，它是土壤侵蝕中常見的一種形式。由于面蝕面積大，侵蝕的又是肥沃的表土層，所以對農業生產的危害很大。 水土保持設施：具有防治水土流失功能的一切設施，包括自然和人工設施。南充水土保持設施評估

根據溝蝕程度及表現形態，溝蝕可以分為淺溝侵蝕、切溝侵蝕和沖溝侵蝕等不同類型。南充水土保持設施評估

    1956年—1963年，在國家統一安排下，曾兩次修訂全國水土保持科學技術發展規劃。高等院校、科研院所和水上保持試驗站根據國家科研計劃，分別對各地區水土保持不同類型區的水土流失規律、水土保持措施及其效益進行了定位試驗和專題研究。對各水土流失類型區的水土流失形式和危害，產生水土流失的自然因素和人類活動的影響，水土保持規劃的原則和方法，小流域綜合治理及其效益，梯田、地壩、林草等主要水土保持措施的實施方法及其效益進行了分析、研究。試驗推廣了機修梯田、反坡梯田、引洪漫地、水墜筑壩、水槍沖土、飛機播種、水土保持林等科研成果，獲得成效．也為水土保持科學的形成奠定了基礎。1958年北京林學院設立了水土保持專業，開始了中國水土保持高級人才的培養。《中國水土保持概論》是這個階段的著作。 南充水土保持設施評估