記得開學后先做的是2006年的數學一真題，由于2006年的試卷確實簡單，當天自己狀態又較好，所以我只花了1個小時20幾分鐘便做完，之后檢查了一遍，改了一兩道填空選擇的錯題，然后對答案，150分——居然是滿分！ 毫無疑問，這套真題固然簡單，但是這無疑對我的前半年考研復習做了個很好的鑒證，說明我之前的復習基礎比較扎實；另一方面，我心里的一個猜測也漸漸得到了證明：真題既不難，也不偏，但是基礎一定要打牢，不能有盲點和模糊點，只要把基礎把握住，高分是沒有問題。 后來的套題練習過程也漸漸驗證了我的思路，從9月到考試前，我做了近百套套題，其中，真題又在晚自習或是某天的單獨復習中，重復做了3次以上，400題我做完了近三年的（書是在舊書攤上買的），同時，我也在網上下載了各個機構的所謂押題卷，做一做沖刺一類的。 考研復習也要分階段，如何才能考上心儀專業，石磊老師帶你了解。湖南公共課石磊老師一本真題

說完數學，再說英語。 我的英語成績為79，差一分惜別“80分俱樂部”。但是閱讀只錯了1道，我想我還是要歸功于真題的訓練。 又是那句老生常談：英語真題很重要，要留到后面做…… 錯！大錯特錯！！如果你做了考研英語閱讀，你一定會真正反對這個觀點。考研英語閱讀與四六級，甚至托福都大不相同。舉個簡單的例子，如果把考研英語閱讀翻譯成漢語，那么你還是很有可能做錯題（如果讀者不信，大可以隨便找本帶全文翻譯的真題閱讀練練手）。為什么會這樣？很簡單，考研閱讀不僅考英語能力，更重要的，它考得是你對文章的理解，對出題思路的體會。 寧夏考研報考石磊老師好不好石磊老師是考研名師，帶你短時高效通關考研。

下面我們主要分析數學和英語這兩門課。 數學真題的價值，體現在對難易度、出題點和題量時間的把握；英語真題的價值，體現在閱讀。 我們知道，復習數學的過程中，我們將會做很多習題，從大部頭的“指南”、“全書”，到各種機構，各個高校出版的《100題》《400題》等等，這樣的復習全書和習題集固然不可或缺，但是做多了，往往會讓考生產生深深的迷茫。考生會不知道自己的水平究竟是多少，不知道考研的難度究竟是多少。 對于數學真題，我的個人經驗是，暑假前把《全書》、《指南》各滾兩到三遍，由于這兩本大部頭側重點不同，所以均要涉獵，且需反復研究。而這兩本書后面的習題，又有不少歷年真題，所以這時候做幾道課后練習里的真題，可以很好的提前熟悉考研數學的思路。 暑假零零散散地做完幾本口碑較好的習題冊，開學后，就應該進入真題的鉆研中了。 我當時是把真題同400題交叉著做，1天真題，1天四百題，均在上午限時完成。特別的，由于真題較簡單，為了訓練準確度，我給自己做真題的時間限定為2個小時完成。

進入到十月份的階段，很多22考研er陸續都在進入專業課的復習，專業課真題是非常好的參考資料，但是你真的會用真題嗎？ 其實很多考生在未熟悉歷年真題前，尤其非統考的考生，往往無從下手不知道該怎么復習，面對參考書有種大海撈針的感覺，因為不知道要考些什么、怎么考、考的規律是什么？因為即便是考本專業，在熟悉專業重難點、學科框架的情況下，如果不認真研究歷年真題，也是常常把握不好專業課命題人的命題意圖、側重點、風格等命題規律。 因此，建議應盡一切可能把目標專業的往年真題搜集齊全，對專業課考試的考點、考察頻次、題型、分值、命題角度等進行統計分析，然后專業課每個輪次復習結束后都要仔細研究真題。 真題不是拿來做的，而是拿來研究的。 只要是研究生，畢業的待遇都是非常不錯，首先你要有辦法能夠考過，跟著名師，才能學的好。

2、把握真題研究的九個要點 反復研究歷年真題，用彩色筆在原文中標記出答案出處，然后，需要思考的問題有以下幾點： 答案是如何進行同義替換，是名詞、動詞還是副詞等。 錯誤選項是從哪個角度設計的，能否在原文找到錯誤選項的出處。你會發現錯誤選項往往是拼湊，或是在定位處的其他地方，或是原文中根本沒有出現，或是歪曲原意，例如胡亂比較等。 原文出現的這句話具有什么特點：是含有轉折詞but,yet,however;還是比較句;或是結論句、因果句等。 看一下每個題目都固定在哪一段落出題，并且是段落的哪個位置。 近幾年都會考什么題型的題。每個題型所對應的解題方法是什么。 原文結構是否明白，中心是否突出。 作者用的寫作手法是什么。 文章還有沒有難詞或難句子。 如果以上問題都清楚了，那么考研真題才算研究到位。考研不是看個專業好考，而是要看你的方向和未來的計劃。安徽公共課石磊老師培訓機構

石磊老師是考研公共課老師，輔導過百萬學子成功上岸。湖南公共課石磊老師一本真題

無論怎樣，考生們都會面對一個問題：什么時候才該開始做真題？ 科目不同，真題的價值也有所不同。如果要直白地說明，我們可以這樣表示 數學＞英語＞專業課＞zhengzhi 由于zhengzhi是時政和背誦總和的科目，真題的重復率極低，出題傾向隨大環境（國家、國際）而定，所以公共課的真題價值是非常低的，很遺憾，雖然經過多次教改和考改，但是考研公共課仍然是一門圍繞背誦的科目，在背的基礎上理解，在理解之后鞏固背誦，這個循環過程中，真題所起到的左右微乎其微。 專業課方面，往往學校與學校、系與系之間差距較大，真題的價值也各不相同。但是根據大部分老生和科系的經驗，專業課方面真題的重復率極高，如果在復習的過程中能拿到近幾年的真題，那么取得專業課的這150分中的高分，無疑是囊中取物。 但是這也就促使倒賣真題的行為愈發猖獗，一套往屆真題高的可以被炒到百元甚至數百元，這不能不說是考研領域中的一層陰影。湖南公共課石磊老師一本真題

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