AI數字人普遍應用還有多遠？業內人士認為，AI數字人的興起折射了虛擬世界與現實世界走向融合的大趨勢，雖然未來AI數字人的智能化水平有望進一步提高，但要實現真正融合還有不小距離。目前，AI數字人背后的商業模式還未成熟，更多的還是人們對新技術、新業態的一種好奇、驗證、嘗試。AI數字人是指存在于非物理世界中，由計算機圖形學、深度學習等計算機手段創造及使用，并具有多重人類特征的綜合產物，可被稱為虛擬形象(Avatar)、虛擬人、數字人等。虛擬人拓展了自然人在虛擬空間的能力。AI數字人軟件通過深度學習，不斷提升交互智能水平。拉薩寫實AI數字人

AI數字人定義：AI數字人指存在于非物理世界中，由計算機圖形學、圖形渲染、動作捕捉、深度學習、語音合成等計算機手段創造及使用，并具有多重人類特征（外貌特征、人類表演能力、人類交互能力等）的綜合產物。市面上也多將其稱為為虛擬形象、AI數字人、數字人等，表示細分應用包括虛擬助手、虛擬客服、虛擬偶像/主播等。其具體特征可拆分為“虛擬”、“數字”及“人”三個部分。在試用了相關產品后，我們認為，“人”是其中的關鍵的因素。高度擬人化為用戶帶來的親切感、關懷感與沉浸感是多數消費者的關鍵使用動力。能否提供足夠自然逼真的相處體驗，將成為AI數字人在各個場景中取代真人，完成語音交互方式升級的重要標準。福州AI數字人報價隨著技術的發展，未來AI數字人可能會更加智能化和自主化。

知識科普類直播借助AI數字人也迎來了新突破。在教育領域，不同學科的數字人教師能夠針對學生的個性化學習需求開展直播課程。比如，在數理化等理科學習中，數字人教師可以利用虛擬實驗工具，在直播時現場演示復雜的化學實驗、物理原理驗證實驗，學生們即便在家中，也能通過高清屏幕看到如同身處實驗室般清晰的實驗步驟與現象，遇到不懂的地方，隨時在彈幕提問，數字人教師會迅速給予準確解答，依據學生的提問頻率與類型，實時調整講解重點，強化難點知識的闡釋。在人文社科領域，針對歷史文化主題直播，數字人教師身著古裝，身處虛擬的歷史場景，如古代宮殿、戰場遺址等，生動講述歷史故事、文化傳承脈絡，讓知識學習變得生動有趣。這種隨時隨地、個性化的知識科普直播，讓學習不再局限于課堂，為知識傳播開辟了更廣闊的路徑。

數字人是什么？數字人是指并非存在于真實世界的，而是存在于非物理世界中，采用多種動作捕捉、計算機圖形學、圖形渲染、深度學習、語音合成等手段創造并使用的，具備相應的與人類相似的外貌特征、人類表演能力、人類交互能力等多重人類特征的綜合產物。也可以稱之為虛擬形象、數字人、數字人等，細分應用包括虛擬助手、虛擬客服、虛擬偶像/主播等。“每個人都可以通過智能分身（3D數字人），與自己喜歡的明星藝人、暗戀的心儀對象、深愛的父母子女、仰慕的師長等，進行24小時全天候的即時互動。隨著人工智能時代的到來，我們認為，人與A.I.的互動與交流一定會成為必然，這是一個巨大的機會。隨著消費者對服務質量要求的提高，越來越多的企業開始采用AI數字人。

傳統電商直播受限于主播的工作時間、精力，難以做到全天候不間斷直播。而AI數字人主播完美解決了這一難題，它們不知疲倦地向消費者展示琳瑯滿目的商品。以時尚美妝類電商為例，數字人主播可以在凌晨時段開啟護膚產品專場直播，面對鏡頭詳細介紹各類護膚品的成分、功效，以及適用膚質，通過特寫鏡頭展示產品質地，并現場試用，讓深夜還在瀏覽購物平臺的消費者也能獲取直觀信息。白天時段，又切換到時尚穿搭直播，迅速換裝，搭配不同風格的服裝、配飾，講解穿搭技巧，滿足上班族在工作間隙的購物需求。同時，數字人主播還能根據消費者實時反饋，如彈幕中的提問、點贊多的產品，靈活調整直播內容，優先介紹熱門產品，準確引導消費，極大提升了電商平臺的流量轉化效率，讓購物不再受時間限制。AI數字人系統賦予客服全年無休在線答疑的服務能力。智能AI數字人大概多少錢

AI數字人系統融合多種技術，提升數字人逼真度。拉薩寫實AI數字人

數字人的作用及價值：(1)數字人關鍵功能：服務型數字人主要是功能性的服務，包括替代真人服務，完成內容生產、簡單功能;多模態AI助手，提供日常陪伴、關懷等服務;身份型數字人的功能是身份性的，用于娛樂/社交;包括虛擬IP/偶像，推動虛擬內容生產。(2數字人)產出定位：服務型數字人的定位有現實世界中主持人、導游、購物主播等服務型角色的虛擬化;具有關懷感和真實感的AI助手;而身份型數字人的定位有虛擬偶像或為真人偶像的輔助分身。拉薩寫實AI數字人